Una situación excepcional nos lleva a tomar medidas excepcionales. Nuestra función como madres y padres ahora va a verse multiplicada al tener a nuestros hijos, dentro de casa, todas las horas del día. Por este motivo es importantísimo organizarse. Nuestras colaboradoras Alba Talavera, psicóloga y Anna Anguix, logopeda y especialistas ambas en trabajar con niñxs […]
INFERENCIAS LÓGICAS. JUEGO ONLINE
Hoy os compartíamos una tarea escrita para trabajar las inferencias lógicas. Esta tarde os la comparto transformada en juego online. Espero que os sea de ayuda.
Inferencias lógicas: Elige la opción correcta
Trabajar la comprensión lectora a partir de inferencias es un clásico de nuestro blog. Con el método de las inferencias provocamos que nuestros alumnos se planteen situaciones que no están explícitas en el texto y tengan que relacionarlas con experiencias vividas o información conocida. Es una forma diferente de que los alumnos trabajen la lectura […]
Completamos analogías de profesiones con sus lugares de trabajo.
Las analogías son una buena estrategia para trabajar la comprensión lectora y entrenar el razonamiento lógico. Hay que recordar que las analogías consisten en comparar o relacionar conceptos, objetos o experiencias; teniendo en cuenta sus características para hacerlo.
Nueva actividad de inferencias: ¿Qué cuento es?
Trabajar la comprensión lectora a partir de inferencias es una estrategia que permite a nuestros alumnos activar información que no se encuentra explícita en el texto. Este tipo de ejercicios es fundamental para una correcta comprensión del lenguaje oral y escrito.
Juego online. Frases hechas.
Estos días estamos trabajando las frases hechas y he tenido la suerte de encontrar un material fantástico de https://deea.es , un Centro Psicopedagógico de Alicante que nos ha permitido utilizar sus materiales para realizar este juego. Este tipo de actividades son importante trabajarlas con todos los alumnos, te sorprenderá lo poco que saben sobre el […]
Comprensión lectora a partir de inferencias: ¿A dónde voy?
Como en otras ocasiones he comentado, trabajar la comprensión lectora a través del uso de inferencias puede resultar una estrategia muy útil. Como ya sabéis, inferir consiste en la activación de información que no está explícitamente mencionada en el texto. En la actividad que comparto a continuación, hay que deducir a partir de una breve […]
COLECCIÓN DE GUIONES SOCIALES
Victoria López Madroñero, Maestra P.T. del C.E.I.P. «José Luis Villar Palasí» de Vélez-Málaga que ya muchos conoceréis ya por sus importantes colaboraciones con el blog, nos ha enviado una fantástica colecciones historias sociales. Algunos de ellas están muy personalizados al alumno en concreto para el que han sido realizadas pero seguro que nos sirven de […]
AMPLIA ORACIONES CREANDO INFERENCIAS
Un clásico en nuestro blog es el trabajo de las inferencias. Hacer pensar al alumnado en situaciones que no están explícitas en el texto, que va más allá de lo leído, cuando explica el texto más ampliamente relacionándolo con las cosas vividas o conocidas o simplemente porque se formula hipótesis y genera nuevas ideas. La […]
Pensamos y descubrimos los absurdos verbales
Esta noche quiero compartir un gran material de Bàrbara Benavent Rovira para trabajar los absurdos verbales. Lo he encontrado por casualidad en ARASAAC y me ha encantado. Se trata de un material manipulativo, presentado en forma de tiras de trabajo para trabajar el razonamiento verbal, el lenguaje oral y la comprensión lectora respondiendo a preguntas con […]
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