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«¿De qué objeto se trata?» Nueva actividad asociación imagen – texto.

28 octubre, 2019 by María Dejar un comentario

Para trabajar la comprensión lectora hay numerosas estrategias, una de ellas es la asociación entre imagen y un breve texto. En eso, consiste la tarea que os traigo a continuación.

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases, LENGUA, lengua castellana, Textos cortos, Vocabulario Etiquetado con: asociación imagen texto, comprensión lectora, dibujos, textos cortos

Juego para trabajar las funciones ejecutivas y la integración visual.

27 octubre, 2019 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Os comparto un nuevo juego para trabajar las funciones ejecutivas que la semana pasada compartía en Instagram. Ideal para trabajar la atención, la percepción visual y el monitoreo.  Encontraba esta idea en El sonido de la hierba al crecer, y lo he adaptado a mis necesidades. Aquí os lo dejo, a mi me ha gustado […]

Archivado en: Atención, Funciones Ejecutivas, Visopercepción Etiquetado con: atención, funciones ejecutivas, integración visual, monitoreo, percepción visual

Juego Online reto matemático: completa el número que falta en la serie.

27 octubre, 2019 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Compartimos hoy un nuevo juego online. En esta ocasión un juego matemático para 1º o 2º de E.P. aunque puede ser muy útil para trabajar con alumnos mayores que tienen dificultades lógico matemático.  En esta actividad, el alumno/a tendrá que descubrir la norma de la serie y hacer clic sobre el número que creen que […]

Archivado en: MATEMÁTICAS Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, autoevaluación, impulsividad, juegos online, matemáticas, series

Actividad conciencia fonológica especial halloween: Ordena las letras para formar la palabra.

25 octubre, 2019 by María Dejar un comentario

Aprovechando que en unos días se celebra halloween hemos preparado estas fichas para trabajar la conciencia fonológica con vocabulario relacionado con esta temática.  La tarea consiste en ordenar las letras para formar una palabra, para ello cuenta con la ayuda visual de unos divertidos dibujos.

Archivado en: Conciencia fonológica, Expresión escrita, Halloween, LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: conciencia fonológica, halloween, vocabulario

Comprensión lectora a través de breves frases: Lee y responde a la pregunta.

24 octubre, 2019 by María Dejar un comentario

Nuevas fichas para trabajar la comprensión lectora, en este caso vamos utilizar la conciencia sintáctica para trabajarla. Se trata de una serie de breves frases que los alumnos deben leer detenidamente para luego poder responder una pregunta. La comprensión sintáctica juega un papel fundamental en este tipo de actividad, ya que de no entender correctamente […]

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: comprensión sintáctica, conciencia sintáctica, lengua primaria

Comprensión Lectora: Completa cada frase con el nexo necesario para que la oración tenga sentido.

23 octubre, 2019 by María 2 comentarios

Como ya sabéis me gusta utilizar la estrategia de las palabras perdidas para trabajar la comprensión lectora. Hoy os traigo un nuevo ejercicio con esta dinámica. En esta ocasión, las palabras perdidas se tratan de nexos; estos nexos pueden ser tanto disyuntivos, como causales o de cualquier otro tipo.

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: completar frases, comprensión lectora, lengua primaria, nexo

EL BINGO DE LA HORAS. RELOJES DIGITALES Y ANALÓGICOS.

22 octubre, 2019 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Esta semana toca aprender las horas así que he preparado unas nuevas fichas para poder reforzarlas. Por este motivo y por lo cerca que estamos ya de Halloween he creado un bingo para jugar con las horas a la vez que las repasamos. Descarga los cartones y las fichas con los relojes en un único […]

Archivado en: MATEMÁTICAS, Medida Etiquetado con: BINGO, gamificación, horas, juegos matemáticos

Dislexia: Identifica la palabra incorrecta y escribe la frase completa.

22 octubre, 2019 by María Dejar un comentario

El siguiente ejercicio está pensado para trabajar con alumnos que presenten o pueden presentar problemas lectoescritores. Las palabras especialmente que contienen  la l, s, n, r. suelen resultar complejas, ya que omiten la última letra en sílabas mixtas. Por esta razón, en el siguiente ejercicio trabajamos con palabras que contienen este tipo de sílabas.

Archivado en: Expresión escrita, Frases, LENGUA, lengua castellana, Trastorno de la lectura, Trastornos Lectoescritura, Velocidad lectora Etiquetado con: dislexia, lengua primaria, palabras incorrecta

Cambiamos pensamientos negativos por positivos.

22 octubre, 2019 by María 1 comentario

Hoy os comparto un ejercicio que puede resultar muy útil para trabajar tanto en el aula como en casa. Una tarea pensada para ayudar a conocer y controlar las emociones a través de los pensamientos positivos y negativos.

Archivado en: E. EMOCIONAL, EDUCACIÓN INFANTIL, NEAE, Pensamiento creativo y crítico, Resolución de Problemas Etiquetado con: educación emocional, pensamiento creativo, resolución de problemas

Comprensión lectora a partir de inferencias: ¿A dónde voy?

21 octubre, 2019 by María 2 comentarios

Como en otras ocasiones he comentado, trabajar la comprensión lectora a través del uso de inferencias puede resultar una estrategia muy útil. Como ya sabéis, inferir consiste en la activación de información que no está explícitamente mencionada en el texto. En la actividad que comparto a continuación, hay que deducir a partir de una breve […]

Archivado en: Comprensión lectora, Lectoescritura, LENGUA, TEA, Textos cortos Etiquetado con: comprensión lectora, dónde, inferencias, primaria

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