Hoy os comparto un sencillo ejercicio para ejercitar la velocidad lectora. Al evaluar la velocidad lectora, además se está midiendo la magnitud del lenguaje adquirido. Por tanto, es fundamental trabajar este aspecto, tanto para prevenir las posibles dificultades de aprendizaje como para optimizar el rendimiento académico en cualquier caso.
Ejercicio para trabajar la velocidad lectora: Palabras borrosas
Una de las técnicas utilizadas para trabajarla velocidad lectora es tapar parte de las palabras. Al evaluar la velocidad lectora, además se está midiendo la magnitud del lenguaje adquirido.
Plantillas para ejercitar la velocidad lectora
A continuación, os comparto una serie de plantillas de diferentes niveles de dificultad para ejercitar la velocidad lectora de palabras. Al evaluar la velocidad lectora, además se está midiendo la magnitud del lenguaje adquirido.
Batería de denominación rápida de colores
El siguiente material está pensado para evaluar el grado de conciencia que tienen nuestros alumnos sobre las asociaciones entre representaciones visuales y fonológicas. En ocasiones anteriores, he compartido baterías de denominación rápida de imágenes; hoy, sustituimos las imágenes por colores.
Ejercicio de dislexia: Reconocimiento de pseudopalabras
El siguiente ejercicio está destinado a trabajar la precisión la lectora a través de las pseudopalabras. Una pseudopalabra es una agrupación de letras que aunque parezca una palabra real, ya que puede pronunciarse y presenta caracteres de uso habitual en la lengua, no lo es; esto se debe a que carece de significado léxico.
Nueva batería de denominación rápida de imágenes
No es la primera vez que compartimos este tipo de material; se trata de un recurso que se utiliza para evaluar el grado de conciencia que tienen nuestros alumnos sobre las asociaciones entre representaciones visuales y fonológicas. Las instrucciones para realizar el ejercicio son las siguientes: Hay que nombrar cada dibujo lo más rápido posible […]
Curso-Taller: Recursos digitales para la docencia compartida
El CEFIRE de Inclusión de Valencia ha puesto en marcha un curso titulado «Recursos digitales para la docencia compartida». He tenido el honor de poder formar parte de él junto a mi compañera Silvia. La convocatoria ha sido un éxito. Si alguno alguno de vosotros se ha matriculado, allí nos veremos el día 1 de […]
Lectura de palabras difíciles y pseudopalabras
La dificultad para leer palabras poco usuales es típico en alumnos con dislexia. Cuando nuestros alumnos se encuentran con este tipo de palabras, dudan, retroceden, realizan sustituciones de unas letras por otras o directamente la transforman en otra que para ellos tiene más sentido, esto pasa especialmente en la lectura de textos. Este tipo de […]
Palabras inventadas. Fichas para la dislexia.
Os presento unas actividades que he preparado basándome en los fabulosos juegos creados desde Orientacion Andujar para trabajar la lectura de palabras y pseoudopalabras. Estos juegos los podréis encontrar en el portal Luca games, en su presentación Ginés nos cuenta: Estos juegos infantiles están desarrollados especialmente por todo el equipo de orientación andújar, los juegos están divididos en […]
RECURSOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA VELOCIDAD LECTORA
Conjunto de recursos, que encontramos en la web Francisco Ochoa, para medir la velocidad lectora de los alumnos para todos los cursos de la E.P. Incluye plantilla de registro. Haz clic en la imagen para acceder al recurso.