La actividad que os presento tiene como objetivo identificar, relacionar y evocar fotografías de objetos con sus pictogramas correspondientes. Este tipo de materiales resultan fundamental dentro del proceso de implementación de un sistemas PECS en niños y niñas con TEA. El proceso que seguiremos será identificar el material escolar, pasar posteriormente a la fotografía para asociar después al pictograma.
Dados con vocabulario de otoño
El siguiente recurso es ideal para aprender el vocabulario de la otoño así como para utilizarlo en otras actividades como la creación de frases o historias a partir de una palabra. Los siguientes dados contienen dibujos que representan parte del vocabulario primaveral.
Inventa la frase a partir del dibujo
El objetivo de esta actividad es fomentar la creatividad y la expresión escrita de los niños, mientras practican la construcción de oraciones. Al trabajar con estas imágenes, los niños tienen la oportunidad de desarrollar su capacidad para observar, describir y conceptualizar ideas de una manera vívida y evocadora.
Rutina nocturna: Orden de secuencias
Si hace unos días, compartíamos una actividad para ordenar las secuencias de la rutina matutina; hoy es el turno de la rutina nocturna. Este material utiliza secuencias visuales, representadas a través de imágenes que ilustran cada paso de la rutina matutina: acostarse, lavarse los dientes, ponerse el pijama, cenar, entre otras actividades. Los niños deben […]
TEMA ADAPTADO 1º ESO MATEMÁTICAS: Potencias, Múltiplos, Números Primos, Divisores, MCD y MCM
Material Adaptado: Potencias, Múltiplos, Divisores, Números Primos, MCD y MCM ¿Buscas material de matemáticas adaptado para alumnos que requieren apoyo constante? ¡Este recurso es ideal! Incluye explicaciones sencillas y problemas que proponen situaciones de la vida cotidiana, perfectos para el aprendizaje inclusivo. ¿Qué incluye este material? Potencias explicadas paso a paso. Múltiplos y divisores con […]
Conciencia fonológica: El sonido de las trabadas
La lectoescritura de palabras con sílabas trabadas es un componente crucial en el desarrollo de las habilidades de lectura y escritura de los niños. Las sílabas trabadas son aquellas que contienen dos o más consonantes juntas, como «pl» y «gr», entre otras. Dominar estas sílabas es fundamental para que los niños avancen en su proceso de alfabetización y mejoren su comprensión lectora. Al identificar estas sílabas en sonidos individuales, los niños fortalecen […]
Ejercicio de numeración: Identifica el número mayor y menor
A continuación, os propongo un sencillo ejercicio de numeración para los primeros cursos de Primaria; en el que los alumnos deberán identificar qué número es mayor o menor de una pareja. El concepto de mayor y menor es la base para comprender las relaciones de magnitud entre los números. Al aprender a identificar qué número es más grande y […]
Letras posicionadas: Escribe la palabra
La actividad consiste en que los estudiantes deben escribir una palabra que contenga una letra específica en una posición determinada. La búsqueda de palabras que se ajusten a las indicaciones incentiva a los niños a pensar de manera original y variada. Además, este tipo de actividad ayuda a reforzar las normas ortográficas, ya que los […]
Ejercicio para hacer inferencias a partir de una imagen
La siguiente actividad permite trabajar la comprensión lector a través de un ejercicio de inferencias; el objetivo de la actividad es que los alumnos identifiquen cuál de las dos opciones es la correcta respecto a la imagen. Con este recurso los alumnos desarrollan la capacidad de interpretar información no explícita, fomentando su capacidad de observación […]
Conciencia fonológica: ¿Qué letra no tiene la palabra?
El siguiente ejercicio plantea a los niños un reto que les invita a reflexionar sobre la estructura de las palabras y las letras que las componen. A través de una serie de tarjetas, los estudiantes deben analizar palabras dadas, representadas por imágenes e identificar qué letra no está presente en ellas. Este tipo de actividad […]
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