Las palabras con diptongos o hiatos, suelen presentar dificultades a nuestros alumnos, ya que son una causa común de errores ortográficos. El siguiente ejercicio nos permitirá aprender a identificarlos. La tarea consiste en colorear cada recuadro en función de si contiene una palabra con diptongo o con hiato.
Actividad para trabajar la conciencia morfosintáctica en el desarrollo de la comprensión lectora
La conciencia morfosintáctica es la habilidad para reflexionar sobre las posibles combinaciones de palabras que conforman las oraciones. Es importante trabajar la conciencia morfosintáctica, ya que está directamente relacionada con la comprensión lectora. Diferentes combinaciones de palabras, pueden expresar la misma idea y eso es lo que vamos a trabajar en la siguiente actividad.
Mismas sílabas, nuevas palabras
La conciencia silábica, es uno de los ámbitos de la conciencia fonológica, y hace referencia a la capacidad de comprender que el discurso hablado se divide en unas unidades sonoras más pequeñas llamadas sílabas y que se pueden manipular. Eso es justo lo que vamos a hacer en la actividad de hoy, manipular las sílabas que forman una palabra para comprender […]
Comprensión de frases negativas con dibujos
La comprensión de frases negativas pueden resultar algo compleja a los niños ya que la negación cambia completamente el significado de la frase. Esto da lugar a que puedan tener dificultades para entender instrucciones, debido a que es común introducir el «no» en nuestros enunciados. Por ejemplo «no hables tan alto», en lugar de «baja el volumen».
Ejercicio de dislexia: Fragmentación de palabras
El siguiente ejercicio resulta especialmente útil para trabajar en el aula con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. El objetivo de la actividad es identificar y separar de forma correcta las palabras que vienen unidas; además hay que indicar cuántas palabras hay en cada caso.
Ortografía: Palabras con güe, güi, gue y gui
La diéresis es un signo ortográfico que nos permite diferenciar aquellas palabras en las que la u, cuando va en las sílabas gue – gui , se debe pronunciar. Estas cuatro sílabas (güe, güi, gue, gui) suelen resultar complejas, para ejercitar su correcta escritura os comparto el siguiente ejercicio; en el que aparece una lista […]
Ordenar palabras para formar oraciones
Tareas como la que compartimos a continuación son muy completas, ya que no sólo trabajan la comprensión lectora; además ejercitan la conciencia morfosintáctica. Los alumnos deben reflexionar sobre el correcto orden de las palabras dentro de una frase y las posibles combinaciones de éstas. En esta ocasión, hay que prestar especial atención, ya que entre las […]
Masculino de una palabra
Actividad de repaso de lengua para trabajar el masculino y femenino de un sustantivo. En esta tarea, hay que escribir el femenino de la palabra que aparece representada por el dibujo. Hay que prestar atención, ya que como sabemos algunas palabras presentan formas completamente diferentes para designar el masculino y el femenino.
¿CUÁL ES EL TÍTULO DE LA FOTOGRAFÍA?
La siguiente actividad se trata de una tarea de comprensión lectora, a través del ejercicio asociación imagen – texto. En la ficha, aparece una fotografía acompañada de dos frases; el objetivo del ejercicio es identificar y señalar cual de las dos opciones posibles es más adecuada como título de la imagen. Es importante tener en […]
Diptongos e hiatos con pistas visuales
Las palabras con diptongos o hiatos, suelen presentar dificultades a nuestros alumnos, ya que son una causa común de errores ortográficos. El siguiente ejercicio nos permitirá practicarlos. La tarea consiste en señalar si la palabra contiene un hiato o un diptongo.