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PROGRAMA DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA STARS de ZIEMAX

10 enero, 2014 by Mª Carmen Pérez 12 comentarios

El programa Estrategias de Comprensión Lectora (Adaptación Cars Stars), es un texto complementario al currículum escolar cuyo propósito fundamental es el DESARROLLO DEL PENSAMIENTO.

Archivado en: Comprensión lectora, Pensamiento creativo y crítico, Textos largos Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, 3º primaria, 4º primaria, 5º primaria, 6º primaria, comprensión lectora, cuadernos, innovación educativa, pensamiento creativo

ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA VELOCIDAD Y LA COMPRENSIÓN LECTORA

12 octubre, 2013 by Mª Carmen Pérez 19 comentarios

  Tanto la velocidad como la comprensión lectora adecuadas son prerrequisitos básicos para un buen estudio, sobre todo a medida que los cursos van avanzando y la cantidad de materia a estudiar aumenta progresivamente. Por tanto, es fundamental trabajar estos aspectos, tanto para prevenir las posibles dificultades de aprendizaje como para optimizar el rendimiento académico […]

Archivado en: ELE, lengua castellana, MANUALES Etiquetado con: competencia lectora, comprensión lectora, cuadernos, juegos online, prerrequisitos lectura, velocidad lectora

JUGAMOS CON LAS RIMAS

2 febrero, 2013 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Antonio Avilés nos envía un nuevo material, esta vez un trabajo para jugar con la rima que hizo a sus alumnos para esta navidad. Haz cllic en la imagen para acceder a él.  

Archivado en: Poesía Etiquetado con: comprensión lectora, poesía

ANIMALES DOMÉSTICOS

30 septiembre, 2009 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

He creado estas fichas de comprensión lectora y conocimiento del medio sobre los animales domésticos: vaca, cerdo, oveja, caballo, gato, perro y gallina. La información la he obtenido de http://cpjraand.educa.aragon.es/amparo/index.html    

Archivado en: COMPETENCIAS BÁSICAS, CONOCIMIENTO DEL MEDIO, Lectoescritura, Naturales Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, ciencias naturales, comprensión del lenguaje, comprensión lectora

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