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Juego autocorrectivo para repasar la sílaba tónica

18 octubre, 2020 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Juego auto correctivo para repasar la sílaba tónica. En este juego el alumno tendrá que seleccionar el punto que corresponde a la sílaba tónica de la palabra. En cada una de las tareas se encuentra representado una palabra de forma visual, escrita, y por puntos que representan cada una de las sílabas de la palabra. […]

Archivado en: juegos on line, Juegos ortografía, Ortografía Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, acentuación, dislexia, ortografía

Repasamos la sílaba tónica. Juego online.

17 octubre, 2020 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

He preparado un nuevo juego para repasar la sílaba tónica. En este juego, el alumno se encontrará con una batería de palabras y tendrá que decidir, una a una, cuál es su sílaba tónica, seleccionando el botón correspondiente. Al finalizar la actividad el alumno podrá ver cuántas actividades ha hecho correctamente y, si lo desea, […]

Archivado en: juegos on line, Juegos ortografía, Ortografía Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, acentuación, dislexia, ortografía

Juego online palabras con G

17 octubre, 2020 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Hace un tiempo os compartía una serie de juegos autocrorrectivos para trabajar las normas ortográficas básicas de educación primaria. En esta ocasión os comparto este juego en Genial.ly. Este juego también pretende trabajar el control de la impulsividad. Es importante explicarle al alumno que tiene que trabajar despacio si es necesario se le puede dar […]

Archivado en: juegos on line, Juegos ortografía, Ortografía, Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, dislexia, ortografía

CONCIENCIA FONOLÓGICA CON VOCABULARIO DE OTOÑO: COLOREA LAS LETRAS QUE FORMAN LA PALABRA

7 octubre, 2020 by María Dejar un comentario

El siguiente ejercicio es un excelente recurso para trabajar la conciencia fonológica en clase. Recordamos que las habilidades fonológicas permiten reconocer que las palabras están formadas por sílabas y fonemas. Por eso es tan importante ejercitarla, ya que es considerada una capacidad imprescindible pre-lectora , especialmente en la edad temprana del niño.

Archivado en: Conciencia fonológica, Lectoescritura, Trastornos Lectoescritura, Vocabulario Etiquetado con: conciencia fonológica, dislexia, otoño, vocabulario

¿Sílabas trabadas o mixtas?

30 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

Las sílabas trabadas son aquellas en las que aparecen dos consonantes seguidas y una vocal. Y las sílabas mixtas son aquellas en las que se da una mezcla de sílaba directa con sílaba inversa: están compuestas por una sílaba directa más una consonante. Este tipo de sílabas suelen dar lugar a confusión y su lectoescritrura puede […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Lectoescritura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: dislexia, lectoescritura, sílabas mixtas, sílabas trabadas

Conciencia silábica: Identifica la sílaba intrusa

25 agosto, 2020 by María Dejar un comentario

En las siguientes fichas hay una serie de recuadros que contienen un dibujo y las sílabas que forman dicho dibujo separadas, pero ¡cuidado! se ha colado una sílaba que no pertenece a esa palabra. El objetivo del ejercicio es identificar la sílaba intrusa.

Archivado en: Conciencia fonológica, Lectoescritura, Palabras, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: conciencia silábica, dislexia, sílabas

Ejercicio de dislexia: Fragmentación de palabras dentro de una frase

20 agosto, 2020 by María 2 comentarios

Este tipo de ejercicios en los que hay que separar las palabras correctamente para formar una frase con sentido son especialmente útiles para trabajar con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. El objetivo del ejercicio consiste en que los alumnos sean capaces de identificar cada palabra y marcar la separación que debe existir […]

Archivado en: Expresión escrita, LENGUA, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: conciencia léxica, dislexia, fragmentación de palabras

Ejercicio de dislexia: Identifica la palabra correcta

23 junio, 2020 by María 2 comentarios

La siguiente actividad es ideal para trabajar tanto en casa como en el aula con niños que presenten o pueden presentar problemas lectoescritores. Este actividad nos permite averiguar la exactitud lectora del niño ya que debe identificar, de las tres palabras propuestas, cual es la correcta. Para facilitar la tarea, acompañamos el ejercicio de pistas […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Trastorno de la lectura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: dislalias, dislexia, lectura de palabras, reeducación

Conciencia fonológica con vocabulario de verano: Colorea las letras que forman la palabra

16 junio, 2020 by María 1 comentario

Es importante seguir trabajando la conciencia fonológica en casa ya que se considera una capacidad imprescindible pre-lectora , especialmente en la edad temprana del niño. Con la tarea que os comparto a continuación va a resultar mucho más fácil y divertido. Se trata de un ejercicio en el que hay que colorear las letras que  […]

Archivado en: Actividades para verano, Conciencia fonológica, Lectoescritura, Trastornos Lectoescritura, Vocabulario Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, conciencia fonológica, dislexia, vocabulario verano

Textos con trabadas

28 mayo, 2020 by María 1 comentario

La pronunciación de las sílabas trabadas suelen presentar dificultades en los niños; esta dificultad se acentúa aún más en el caso de los alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. Las sílabas trabadas son aquellas en las que aparecen dos consonantes seguidas y una vocal. Hoy vamos a trabajar con estas sílabas en textos. El […]

Archivado en: LENGUA, Textos cortos, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: dislexia, silabas trabadas, textos con trabadas

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