El siguiente recurso es una herramienta que va más allá del aprendizaje de vocales convencionales; ya que está pensando para mejorar la atención y concentración; para ello; deberán buscar y marcar vocales en la secuencia indicada en la parte de arriba de la ficha.
Tarjetitas para practicar la conciencia fonológica de vocales
El objetivo de este recurso es que los alumnos observen el dibujo representado en la tarjeta y piensen en su nombre. Luego, deben identificar qué vocal no suena en esa palabra. Con este tipo de ejercicios, los niños mejoran su capacidad de escuchar y distinguir los sonidos de las vocales en palabras.
Actividad manipulativa para trabajar la conciencia fonológica de las vocales
La conciencia fonológica permite que los niños reconozcan y usen los sonidos del lenguaje. Y en la siguiente actividad vamos a centrarnos en las palabras que empiezan por vocales. Recordamos que las vocales son las primeras letras que los niños aprenden, por eso es tan importante su conocimiento en el desarrollo del proceso de la lectoescritura.
Función Ejecutiva: Sigue la secuencia de vocales
‘Sigue la Secuencia Vocales’, un recurso didáctico diseñado para trabajar la secuenciación y planificación en la educación infantil. Este material es ideal a partir de 4 años, ayudándoles a desarrollar habilidades cruciales de una manera divertida y atractiva. Nosotros utilizamos este recurso pidiéndole a los alumnos que vayan tachando en el modelo propuesto las letras […]
Las vocales: El dibujo intruso
La siguiente ficha es un sencillo ejercicio para trabajar la conciencia fonológica de las vocales. El objetivo de la actividad es que los alumnos sean capaces de identificar el dibujo intruso, es decir, aquel que no empiece por la vocal indicada. Aconsejo plastificar el material para poder utilizarlo tantas veces como queráis.
¿SUENA ESTA VOCAL? JUEGO AUDITIVO DE CONCIENCIA FONOLÓGICA DE VOCALES
La conciencia fonológica es la habilidad de manipular y entender los sonidos del lenguaje hablado. Es una habilidad importante para el desarrollo del lenguaje y la lectura, ya que permite a los niños entender la relación entre los sonidos y las letras y comprender cómo se forman las palabras. Uno de los aspectos de la […]
¿QUÉ SÍLABA SUENA? P-L-M-S
Vamos a trabajar la conciencia fonológica de las vocales que van en una sílaba, en este caso con los fonemas p, l, m, s. Este juego incluye audio.
Tarjetas para trabajar las habilidades fonológicas: Vocales
Las habilidades fonológicas permiten reconocer que las palabras están formadas por sílabas y fonemas. Por eso es tan importante ejercitarla, ya que es considerada una capacidad imprescindible pre-lectora , especialmente en la edad temprana del niño. A continuación, os comparto una colección de tarjetas en las que el alumno debe señalar aquel recuadro que contenga las vocales que fomen la palabra representada por el […]
Letras de una palabra: Vocales y consonantes
La ficha de hoy se trata de un sencillo ejercicio de gramática para analizar la estructura de una serie de palabras. Para ello, deben indicar el número de letras que forma cada palabra e identificar las vocales y las consonantes que las forman.
Conciencia fonológica: Palabras que empiezan por vocales
La conciencia fonológica permite que los niños reconozcan y usen los sonidos del lenguaje. Y en la siguiente actividad vamos a centrarnos en las palabras que empiezan por vocales. Recordamos que las vocales son las primeras letras que los niños aprenden, por eso es tan importante su conocimiento en el desarrollo del proceso de la lectoescritura.