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Juego de inferencias visuales: ¿Quién ha dicho cada enunciado?

14 abril, 2020 by María Dejar un comentario

Hoy os propongo trabajar la comprensión lectora a partir de un juego de inferencias; como ya sabéis inferir es el proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de información que no está explícita en el texto. En esta caso, vamos a utilizar dibujos para extraer dicha información; el objetivo de la tarea es […]

Archivado en: Comprensión lectora, Inferencias, Juegos de comprensión, lengua castellana Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, comprensión lectora, inferencias, inferencias visuales, juego de lengua

Conciencia silábica: Identifica la sílaba intrusa y escribe la palabra correctamente

13 abril, 2020 by María Dejar un comentario

La conciencia silábica forma parte de las habilidades fonológicas y hace referencia a la capacidad que tiene el ser humano de comprender que una palabra se puede dividir en unidades más pequeñas que son las sílabas.

Archivado en: Conciencia fonológica, Lectoescritura, lengua castellana, Palabras, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: conciencia silábica, dislexia, formar palabras, sílaba intrusa

Verbos antónimos: Cambia la palabra en rojo por otra que signifique lo contrario

8 abril, 2020 by María Dejar un comentario

Los verbos al igual que el resto de palabras, como los adjetivos, también tienen sus antónimos; es decir, palabras que significan totalmente lo opuesto. Ej: abrir – cerrar, comprar – vender , reír – llorar etc.

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Lectoescritura, lengua castellana, Vocabulario Etiquetado con: 4º primaria, 5º primaria, antónimos, conciencia semántica, verbos

Asociación imagen – texto: Elige el título más adecuado para la imagen

7 abril, 2020 by María 1 comentario

Nuevo ejercicio para trabajar la comprensión lectora a través de la asociación imagen – texto. En esta actividad, aparece un dibujo acompañado de dos frases; el objetivo del ejercicio es identificar y señalar cual de las dos opciones posibles es más adecuada como título de la imagen. Es importante tener en cuenta que ambas frases […]

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases, lengua castellana Etiquetado con: 4º primaria, 5º primaria, asociación imagen texto, comprensión lectora, frases

Conciencia sintáctica: Construye una frase

6 abril, 2020 by María 2 comentarios

La conciencia sintáctica está estrechamente vinculada al significado del mensaje; ya que hace referencia a la capacidad que tiene el alumno para ordenar las palabras dentro de una frase de tal forma que ésta tenga sentido, teniendo en cuenta aspectos gramaticales como la concordancia de género y número. El objetivo del ejercicio es construir una […]

Archivado en: Expresión escrita, Frases, Gramatica, lengua castellana Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, conciencia sintáctica, construir frases, gramática

Nueva batería de denominación rápida de imágenes

3 abril, 2020 by María Dejar un comentario

No es la primera vez que compartimos este tipo de material; se trata de un recurso que se utiliza para evaluar el grado de conciencia que tienen nuestros alumnos sobre las asociaciones entre representaciones visuales y fonológicas.  Las instrucciones para realizar el ejercicio son las siguientes: Hay que nombrar cada dibujo lo más rápido posible […]

Archivado en: Conciencia fonológica, LENGUA, Palabras, Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: asociación palabra imagen, batería de imágenes, dislexia, VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO, velocidad lectora

Comprensión lectora: Descripción de personajes

2 abril, 2020 by María 1 comentario

Trabajar la comprensión lectora con la ayuda de pistas visuales, facilita la tarea a nuestros alumnos. En este ejercicio, hay que señalar las frases verdaderas respecto al dibujo. Las frases están describiendo rasgos físicos de los personajes, pero sólo algunas son verdaderas.

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases, lengua castellana Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, comprensión lectora, descripciones, dibujos

Colección de tarjetas de sílabas trabadas

1 abril, 2020 by María 1 comentario

Os comparto una colección de tarjetas para trabajar las sílabas trabadas. Recordemos que estas sílabas suelen presentar cierta dificultad para nuestros alumnos, especialmente para aquellos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores.

Archivado en: Lectoescritura, Ortografía, Palabras, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: dislexia, lectoescritura, silabas trabadas, tarjetas

Trabajamos las inferencias en textos cortos

31 marzo, 2020 by María Dejar un comentario

Las inferencias son uno de los recursos que más utilizamos en este blog para trabajar la comprensión lectora. Normalmente utilizamos frases para trabajar las inferencias; en esta ocasión, complicamos algo la tarea y vamos a utilizar textos cortos. A partir de la información comprendida en estos textos los alumnos deben averiguar a qué hace referencia […]

Archivado en: Comprensión lectora, lengua castellana, Textos cortos, Trastorno de la lectura Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, comprensión lectora, inferencias, textos cortos

Nuevo ejercicio de asociación imagen – texto: ¿De qué animal se trata?

30 marzo, 2020 by María 1 comentario

Las láminas con las que trabajamos la asociación imagen – texto pueden ser un buen recurso para ejercitar la comprensión lectora estos días en casa, si las planteamos como un juego de adivinanzas en la que los niños deben emparejar el dibujo con su descripción.

Archivado en: Comprensión lectora, Textos cortos, Vocabulario Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, animales, asociación imagen texto, comprensión lectora

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