La siguiente actividad está especialmente destinada a trabajar en el aula con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. Uno de los síntomas más aparentes de la dislexia aparecen en la escritura en forma de omisiones. Algunos alumnos omiten letras entre palabras, especialmente cuando hay una sílaba mixta terminada en n, r, l o s. Actividades como éstas pueden ayudar […]
Palabra aguda, llana o esdrújula
En la siguiente actividad, el alumno deberá de reconocer si las palabras que aparecen en la ficha son agudas, llanas o esdrújulas y colorearlas, del color correspondiente. Las palabras se pueden clasificar según la posición de su silaba tónica; si la tienen en última posición se tratan de palabras agudas y se acentúan cuando terminan en vocal, -n o -s; si tienen la sílaba tónica en la penúltima […]
Juego de lectura: La pista falsa
Trabajar la comprensión lectora con la ayuda de pistas visuales, facilita la tarea a nuestros alumnos. En esta actividad el alumno tendrá que observar la imagen, leer cada una de las frases y decidir cuál es la pista falsa Esta tarea es más entretenida para los alumnos que la de contestar preguntas y nos permite del mismo modo comprobar su […]
Inferencias: Acontecimientos futuros
En la actividad que os propongo hoy, el alumno tiene que realizar inferencias futuras a partir de una situación dada. Las inferencias permite pensar al alumnado en situaciones que no están explícitas en el texto, que va más allá de lo leído, cuando explica el texto más ampliamente relacionándolo con las cosas vividas o conocidas o simplemente porque […]
Lectoescritura: Completar palabras con vocabulario de animales de granja
Continuamos con la colección de fichas de lectoescrituda con diferente vocabulario; hoy es el turno de los animales de granja. Un sencillo ejercicio ideal para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española o como actividad de refuerzo en el inicio del proceso lectoescritor. El objetivo de la tarea es que el alumno complete las palabras con las letras que faltan, para ello […]
Comprensión de frases a partir de un dibujo
Trabajar la comprensión lectora con la ayuda de pistas visuales, facilita la tarea a nuestros alumnos. En esta actividad el alumno tendrá que observar la imagen y decidir cuál es la oración es verdadera respecto al dibujo. Esta tarea es más entretenida para los alumnos que la de contestar preguntas y nos permite del mismo modo comprobar su capacidad de comprensión en […]
Baraja ortográfica: Palabras con ca – co – cu- que – qui
Os comparto hoy un material para repasar la ortografía de palabras con c-qu. Se trata de una acolección de cartas con pictogramas, en las que el alumno deberá escribir correctamente la palabra representada por el dibujo. Todas ellas, contienen las sílabas: ca – co – cu – que – qui.
Frases con antónimos
La siguiente actividad consiste en cambiar la palabra que aparece entre paréntesis por su antónimo, por lo tanto el sentido de la oración cambiará completamente. Este tipo de tareas no sólo nos sirve para ampliar el vocabulario, sino para mejorar la expresión escrita así como la comprensión lectora.
Ejercicio manipulativo: Recorta y pega los artículos
A continuación, os comparto un material para trabajar los artículso determinados a través de un recurso maipulativo. El objetivo de la tarea es que el alumno pegue delante de cada dibujo el artículo correspondiente, en función del género y número. Recordamos que los artículos son las palabras que acompañan al sustantivo y siempre van delante de él.
Observa el dibujo y termina la frase
En la siguiente tarea, las frases están incompletas, falta una palabra pero con la ayuda de los dibujos el alumno podrá completar cada frase con la palabra correcta. Un ejercicio donde no solo ejercitamos la comprensión lectora, sino que además trabajamos la asociación imagen – palabra.