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ENSEÑANDO VALORES – LA HISTORIA DE ESTHER – PROPUESTA DE TRABAJO

24 noviembre, 2016 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Esther es una vagabunda que vive en un vertedero, pasa el día buscado cosas que puedan serle de alguna utilidad hasta que encuentra con un verdadero tesoro. Un fantástico video para enseñar valores a los alumnnos. Algunas preguntas que puedes hacer al terminar este fantástico video de tan solo 3 minutos: ¿Quién es la anciana […]

Archivado en: E. EMOCIONAL, LENGUA, lengua castellana, VIDEOS, Videos para trabajar inferencias Etiquetado con: comprensión audiovisual, cortos de animación, descripciones, emociones, expresión escrita, expresión facial, expresión oral, inferencias, valores, videos educativos

VOCABULARIO DE NAVIDAD LETRAS DESORDENADAS

23 noviembre, 2016 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Voy a presentar dentro de unos días a mis chicos un reto ¿serán capaces de descubrir en este lío de letras que palabras hay ocultas? Seguro que les encanta. En esta ficha el alumno tendrá que ordenar las letras, escribir la palabra que puede componer y unirla con una línea hasta su imagen. Sencilla pero […]

Archivado en: Estimulación del Lenguaje, LENGUA, lengua castellana, Navidad, Vocabulario Etiquetado con: juegos del lenguaje, lectura de palabras, Navidad, vocabulario

¿Cuántas sílabas? ¡Cuenta sílabas!

12 octubre, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Nuevas actividades para trabajar la conciencia silábica. En este paquete de actividades el alumno tendrá que contar el número de sílabas de la imagen propuesta y colorear tantas como tenga. Se puede utilizar también para escribir en cada cuadro la sílaba correspondiente e incluso para iniciar la sílaba tónica. El alumno tendrá de colorear de […]

Archivado en: Estimulación del Lenguaje, Infantil, Lectoescritura, LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: acentos, conciencia fonológica, conciencia silábica

¿Qué frase resume mejor la imagen? Bloque 1

4 septiembre, 2016 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Siguiendo con la serie de tareas de comprensión lectora, damos un saltito y añadimos un poco más de dificultad. En este caso el alumno no tendrá únicamente que comprender sino escoger qué frase resume mejor la imagen que se le presenta. Esta tarea la he preparado con fotografías en su mayoría. Es una tarea ideal […]

Archivado en: Comprensión lectora, ESO, LENGUA, lengua castellana, NEAE Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, 4º primaria, comprensión lectora, ESO, lectura de frases cortas, NEAE

RECORTA Y ORDENA DIÁLOGOS. VERSIÓN MANIPULABLE

11 julio, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Hace unos días os compartía un recurso para ordenar diálogos. Hoy presento la versión manipulable del mismo recurso.

Archivado en: Comprensión lectora, Estimulación del Lenguaje, Fábulas, LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: comprensión lectora, cuentos, diálogos

ORDENA DIÁLOGOS

6 julio, 2016 by Mª Carmen Pérez 5 comentarios

A continuación os dejamos una nueva colección creada para trabajar la comprensión lectora: Ordena diálogos. En las fichas que os comparto el alumno tendrá que leer las conversaciones , ordenarlas y escribirlas en la parte de abajo de forma que tenga sentido. Hasta ahora he hecho 4 fichas pero es mi intención seguir ampliando esta nueva […]

Archivado en: Comprensión lectora, Dialogados, ELE, LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: comprensión del lenguaje, cuentos, diálogos, ELE, fábulas, textos cortos

¿Jugamos a las cartas? Cómo trabajar la segmentación silábica de forma lúdica.

16 junio, 2016 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Hace tiempo que os compartía un recurso que elaboré para trabajar la segmentación silábica. Hoy os comparto los juegos que hago con esta baraja de 64 cartas.  ¿Cómo trabajar con las cartas? Estas cartas están pensada para ser plastificadas y trabajar con ellas poniendo puntos en los cuadros, tantos puntos como sílabas tiene la palabra. […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, EDUCACIÓN INFANTIL, ELE, Estimulación del Lenguaje, Infantil, LENGUA Etiquetado con: atención, audición y lenguaje, conciencia silábica, estimulación cognitiva, estimulación del lenguaje, juegos de cartas, juegos de familia

COLECCIÓN DE JUEGOS DE LETRAS PARA PRIMEROS LECTORES.

11 mayo, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Los juegos con letras son un fantástico recurso para introducir a los niños en la lectoescritura disfrutando de ella. La magia que se produce al unir las letras y formar palabras crea adicción en los niños. Es fantástico ver cómo van descubriendo poco a poco ellos solos el aprendizaje de la lectura y la escritura. […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Conciencia fonológica, Infantil, Lectoescritura, LENGUA Etiquetado con: conciencia fonológica, escritura creativa, infantil, juegos de familia, juegos de tablero, juegos del lenguaje, lectoescritura, lectura de palabras, taller de escritura

Cuentos con onomatopeyas II Trabajando de forma inclusiva.

4 mayo, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Como ya os comentaba en la primera entrada con el mismo título Cuentos con onomatopeyas, las onomatopeyas en los niños son un intento de reproducir los sonidos que les rodean. Por un lado les ayudan aprenden a escuchar y a diferenciar unos sonidos de otros: cortos, largos, suaves, fuertes, agudos, graves, etc. Por otro lado […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, EDUCACIÓN INFANTIL, ENGLISH RESOURCES, Estimulación del Lenguaje, LENGUA, lengua castellana, Listening Etiquetado con: audición y lenguaje, canciones, cuentos, english resources, estimulación del lenguaje, inclusión, infantil, onomatopeyas

Ando buscando, completa la canción de Estopa

10 marzo, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Completar letras de canciones puede ser muy interesante para trabajar el vocabulario y la comprensión oral, es especialmente interesante para comprender el vocabulario coloquial que normalmente no escuchas en otros textos. Además supone una interesante tarea de atención y lectura que puede servir para romper con las tareas habituales del aula. Especiamente si es una […]

Archivado en: ELE, LENGUA, lengua castellana, Vocabulario Etiquetado con: atención, canciones, comprensión oral, ELE, vocabulario

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