La conciencia léxica es la base de la producción verbal, es fundamental para que los niños comprendan que la lengua está formada por palabras que se relacionan entre sí y que deben estar correctamente estructuradas para que expresen una idea con sentido.
Tiempos verbales: Identifica el verbo que conjuga en cada frase.
La siguiente tarea está pensada para trabajar la comprensión lectora a través de los diferentes tiempos verbales. Se trata de un ejercicio de palabras perdidas, como los que os hemos compartido en otras ocasiones pero esta vez, cuentan con ayuda: hay diferentes opciones posibles; por lo tanto el alumno sólo debe identificar la alternativa correcta […]
«¿Qué medio de transporte es?» Nuevo ejercicio de asociación imagen – texto.
La asociación imagen – texto es una buena estrategia para trabajar la comprensión lectora, ya que con la ayuda de dibujos facilitamos la lectura. No es la primera vez que comparto este tipo de tareas , pero con temáticas diferentes; en esta ocasión, los medios de transportes son los protagonistas de la actividad.
Fallos en lectura. Completa los huecos que faltan en el texto de los dinosaurios.
En muchas ocasiones nos encontramos a alumnos con fallos en la lectura de artículos, preposiciones, nexos… Una lectura incorrecta de este tipo de palabras puede generar una mala comprensión de la situación. Las tareas que venimos compartiendo de textos mutilados, nos ayudan en la intervención directa con estos alumnos. Con este tipo de tareas, pretendemos […]
Asociación palabra – dibujo: Completa la frase.
La siguiente tarea está pensada para trabajar la comprensión lectora a través de la asociación palabra – dibujo. En ella, aparecen una serie de frases incompletas a las que le falta una palabra; esta palabra viene representada por un dibujo en el recuadro de arriba. Por lo tanto, el objetivo de este ejercicio es que […]
Palabras perdidas: Identifica la pareja de palabras que concuerda en cada frase.
Como ya sabéis cada semana me gusta compartir un ejercicio de palabras perdidas para trabajar la comprensión lectora; pero esta semana he variado la dinámica de este ejercicio. En la tarea de hoy hay que completar las frases con dos palabras que faltan para que la oración cobre sentido, pero los alumnos encontrarán estas dos […]
Nuevo ejercicio de comprensión lectora a partir de dibujos con frases más complejas.
Hace unos días os compartimos un ejercicio de comprensión lectora a partir de dibujos, y posteriormente un juego autocorrectivo basado en éste. Hoy os comparto el mismo ejercicio pero complicando el nivel de la tarea utilizando frases más complejas. Es muy importante que los alumnos presten atención a lo que lean, porque el cambio de […]
Empareja cada pregunta con su respuesta.
La siguiente tarea está pensada para trabajar el razonamiento verbal a la vez que reforzamos la comprensión lectora. Con un sencillo ejercicio que consiste en emparejar una serie de preguntas con las respuestas adecuadas. Estas respuesta ya vienen dadas, por lo tanto, el alumno solo deberá unirlas con las cuestiones.
Juego autocorrectivo – comprensión de frases simples.
A partir de las fichas de comprensión de frases simples que os compartíamos la semana pasada con el título: TRABAJAMOS LA COMPRENSIÓN LECTORA A PARTIR DE DIBUJOS. Hemos elaborado un juego online para los que prefieran utilizar recursos informáticos para trabajarlo. Como en el resto de los juegos que comparto, el alumno deberá seleccionar la […]
Nuevo ejercicio de palabras perdidas con vocabulario de las profesiones.
Las palabras de las profesiones son un vocabulario cercano con el que nuestros alumnos se familiarizan, por ello, os comparto un nuevo ejercicio de palabras perdidas con dicho vocabulario. Como ya sabéis la tarea de las palabras perdidas consiste en completar una frase con la palabra adecuada, para que la oración cobre sentido. Con este […]
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