Las palabras se pueden clasificar según la posición de su silaba tónica; si la tienen en última posición se tratan de palabras agudas y se acentúan cuando terminan en vocal, -n o -s; si tienen la sílaba tónica en la penúltima posición son palabras llanas y se acentúan si no terminan en vocal, -n o […]
Conciencia silábica: Identifica la sílaba intrusa y escribe la palabra correctamente
La conciencia silábica forma parte de las habilidades fonológicas y hace referencia a la capacidad que tiene el ser humano de comprender que una palabra se puede dividir en unidades más pequeñas que son las sílabas.
Nueva batería de denominación rápida de imágenes
No es la primera vez que compartimos este tipo de material; se trata de un recurso que se utiliza para evaluar el grado de conciencia que tienen nuestros alumnos sobre las asociaciones entre representaciones visuales y fonológicas. Las instrucciones para realizar el ejercicio son las siguientes: Hay que nombrar cada dibujo lo más rápido posible […]
Colección de tarjetas de sílabas trabadas
Os comparto una colección de tarjetas para trabajar las sílabas trabadas. Recordemos que estas sílabas suelen presentar cierta dificultad para nuestros alumnos, especialmente para aquellos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores.
Campos semánticos: Descubre la palabra intrusa
En esta tarea nuestros niños van a jugar a ser detectives, ya que deben descubrir cuál es la palabra que se ha infiltrado en cada lista de palabras. Todas las listas están compuestas por palabras que pertenecen al mismo campo semántico, excepto una, que es la intrusa.
Plantilla ortográfica: ¿ «b» o «v»?
Ejercicios de lengua como los que os comparto a continuación son ideales para repasar la ortografía estos días en casa. Probablemente una de las mayores dificultades que encuentran los niños a la hora de escribir, son las palabras con b y v, ya que se pronuncian del mismo modo.
Inferencias: Completa la frase con la palabra correcta
Un clásico de nuestro blog es trabajar la la comprensión lectora a partir de inferencias. Por eso, os he preparado esta sencilla actividad en la que hay que completar una serie de frases con la palabra correcta; os facilitamos la tarea compartiendo las palabras que deben poner en un recuadro en la parte superior de […]
Juego de conciencia silábica: ¿Qué sílaba falta?
Plantear el aprendizaje como un juego, puede resultar más motivador para los niños; especialmente estos días en casa. Ese es el objetivo que tiene ejercicios, como el que os comparto a continuación. Se trata de una tarea para trabajar la conciencia silábica, en la que hay que indicar qué sílaba falta en cada palabra; para […]
Juego de tarjetas: Palabras que riman
Trabajar con materiales manipulativos, convierte el aprendizaje en un proceso más ameno, con el que nuestros alumnos aprenden mientras se divierten. Por ese motivo, os he preparado estas tarjetas para trabajar la conciencia fonológica, en concreto, la rima de palabras. Para ello, combinamos palabras y dibujos, porque hay que señalar o colorear aquella palabra que […]
Actividad dislexia: Identifica la palabra inventada en cada frase
Las tareas en las que se trabajan con palabras inventadas o pseudopalabras son un buen mecanismo para trabajar la comprensión lectora con alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. En este ejercicio, deberán leer con cuidado cada frase y detectar la palabra inventada, para ello realizará sustituciones de unas letras por otras o directamente la […]
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