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Identificar tiempos verbales en una frase

30 abril, 2021 by María 1 comentario

En la tarea de hoy, vamos a trabajar los diferentes tiempos verbales en una frase. En primer lugar, el alumno deberá identificar el verbo de la oración, y a continuación, señalar en que tiempo está: presente, pasado o futuro.  Los tiempos, hacen referencia a las formas verbales que sitúan en el tiempo una acción o un […]

Archivado en: Frases, Gramatica Etiquetado con: gramática, tiempos verbales, verbos

Ejercicio dislexia: Identifica la sílaba directa dentro de una palabra

29 abril, 2021 by María 2 comentarios

La siguiente actividad es especialmente útil para trabajar en el aula con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. El objetivo de la actividad es que el alumno sea capaz de identificar una sílaba, en esta caso se trata de una sílaba directa, dentro de una palabra. 

Archivado en: Conciencia fonológica, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: conciencia fonológica, conciencia silábica, dislexia, sílabas directas

Comprensión lectora con inferencias visuales: ¿Quién es?

28 abril, 2021 by María Dejar un comentario

Nuevo ejercicio para trabajar la comprensión lectora a partir de inferencias visuales, es decir, a partir de información que no viene explícita en el texto. El objetivo de la siguiente tarea es que los niños sean capaces de identificar que personaje del dibujo es al que hace referencia el texto.

Archivado en: Comprensión lectora, Inferencias Etiquetado con: comprensión lectora, inferencias

Tarjetas: palabras encadenadas con dibujos

27 abril, 2021 by María Dejar un comentario

La siguiente actividad se trata de una colección de tarjetas manipulativas con las que vamos a trabajar la conciencia fonológica, en concreto, la conciencia silábica. El alumno deberá colorear aquella palabra que empiece por la sílaba que termina la palabra representada por el dibujo; ejemplo: casa – sapo.

Archivado en: Conciencia fonológica, Materiales manipulativos Etiquetado con: conciencia fonológica, conciencia silábica, palabras encadenadas, tarjetas imprimibles

Construir frases con pictogramas

26 abril, 2021 by María Dejar un comentario

Los pictogramas son un elementos visual que nos facilita la comprensión lectora de la oración y nos permite hacer asociaciones palabra-imagen. La siguiente actividad es una tarea manipulativa  en la que el alumno deberá recortar cada pictograma y pegarlo debajo de la frase correspondiente.

Archivado en: Comprensión lectora, Frases Etiquetado con: asociación palabra imagen, comprensión lectora, construir frases, pictogramas

TABLA DEL 100 A CONTRARRELOJ

25 abril, 2021 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Os comparto un nuevo juego online para afianzar la tabla del 100. Este juego, con temática medieval, consta de 4 niveles. Los dos primeros niveles son para afianzar la tabla hasta el 50 y los dos últimos hasta 100. Este juego cuenta con la peculiaridad de que cada nivel se inicia con una cuenta atrás […]

Archivado en: Juegos matemáticas, juegos on line, MATEMÁTICAS, Números Etiquetado con: algoritmo abn, cálculo mental, TABLA 100

Calcula el número exacto.

24 abril, 2021 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Os comparto una nueva ficha para trabajar el cálculo, en este caso suma y multiplicación. El objetivo es que, con los números propuestos, el alumno llegue al número exacto que le se propone. En la parte derecha tiene espacio para realizar los cálculos.  DESCARGAR

Archivado en: Cálculo, Cálculo Mental Etiquetado con: cálculo, matemáticas, retos

Asocia cada pregunta con su respuesta y crea un puzle de dinosaurios.

23 abril, 2021 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Os comparto un manipulativo para la asociación de preguntas y respuestas. La tarea consiste en asociar cada pregunta con su respuesta de modo que al contestar y poner en orden las respuestas, se formará el puzzle de una pareja de dinosaurios. El archivo incluye las preguntas, hoja de piezas para recortar y hoja de soluciones […]

Archivado en: COMPETENCIAS BÁSICAS, Comprensión oral, Funciones Ejecutivas, TEA Etiquetado con: comprensión del lenguaje, estimulación cognitiva, estimulación del lenguaje, funciones ejecutivas

Discriminación de sonido R fuerte – R suave

23 abril, 2021 by María 2 comentarios

En la siguiente ficha vamos a trabajar el fonema R suave y R fuerte y su correcta discriminación. Para ello, el alumno deberá rodear de rojo aquellas imágenes que contenga el sonido R fuerte y de azul, las que contengan el sonido R suave.

Archivado en: Audición y Lenguaje Etiquetado con: audición y lenguaje, discriminación auditiva, fonemas

Ordena las oraciones.

22 abril, 2021 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Nuestro colaborador Pablo José Palacios nos compartía hace unos días una serie de actividades cuya finalidad es estimular el desarrollo de estructuras gramaticales correctas, algunos alumnos tienen serias dificultades para comprender este tipo estructuras. En este caso se trata de oraciones subordinadas causales introducidas con el nexo «porque» y casi todas incluyen el flexivo «se». DESCARGA

Archivado en: Comprensión lectora, Comprensión oral, Estimulación del Lenguaje, TEA, Trastornos de escritura Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, comprensión lectora, dislexia, oraciones, ordena palabras

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