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Comprensión lectora a través de breves frases: Lee y responde a la pregunta.

24 octubre, 2019 by María Dejar un comentario

Nuevas fichas para trabajar la comprensión lectora, en este caso vamos utilizar la conciencia sintáctica para trabajarla. Se trata de una serie de breves frases que los alumnos deben leer detenidamente para luego poder responder una pregunta. La comprensión sintáctica juega un papel fundamental en este tipo de actividad, ya que de no entender correctamente […]

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: comprensión sintáctica, conciencia sintáctica, lengua primaria

Comprensión Lectora: Completa cada frase con el nexo necesario para que la oración tenga sentido.

23 octubre, 2019 by María 2 comentarios

Como ya sabéis me gusta utilizar la estrategia de las palabras perdidas para trabajar la comprensión lectora. Hoy os traigo un nuevo ejercicio con esta dinámica. En esta ocasión, las palabras perdidas se tratan de nexos; estos nexos pueden ser tanto disyuntivos, como causales o de cualquier otro tipo.

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: completar frases, comprensión lectora, lengua primaria, nexo

EL BINGO DE LA HORAS. RELOJES DIGITALES Y ANALÓGICOS.

22 octubre, 2019 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Esta semana toca aprender las horas así que he preparado unas nuevas fichas para poder reforzarlas. Por este motivo y por lo cerca que estamos ya de Halloween he creado un bingo para jugar con las horas a la vez que las repasamos. Descarga los cartones y las fichas con los relojes en un único […]

Archivado en: MATEMÁTICAS, Medida Etiquetado con: BINGO, gamificación, horas, juegos matemáticos

Dislexia: Identifica la palabra incorrecta y escribe la frase completa.

22 octubre, 2019 by María Dejar un comentario

El siguiente ejercicio está pensado para trabajar con alumnos que presenten o pueden presentar problemas lectoescritores. Las palabras especialmente que contienen  la l, s, n, r. suelen resultar complejas, ya que omiten la última letra en sílabas mixtas. Por esta razón, en el siguiente ejercicio trabajamos con palabras que contienen este tipo de sílabas.

Archivado en: Expresión escrita, Frases, LENGUA, lengua castellana, Trastorno de la lectura, Trastornos Lectoescritura, Velocidad lectora Etiquetado con: dislexia, lengua primaria, palabras incorrecta

Cambiamos pensamientos negativos por positivos.

22 octubre, 2019 by María 1 comentario

Hoy os comparto un ejercicio que puede resultar muy útil para trabajar tanto en el aula como en casa. Una tarea pensada para ayudar a conocer y controlar las emociones a través de los pensamientos positivos y negativos.

Archivado en: E. EMOCIONAL, EDUCACIÓN INFANTIL, NEAE, Pensamiento creativo y crítico, Resolución de Problemas Etiquetado con: educación emocional, pensamiento creativo, resolución de problemas

Comprensión lectora a partir de inferencias: ¿A dónde voy?

21 octubre, 2019 by María 2 comentarios

Como en otras ocasiones he comentado, trabajar la comprensión lectora a través del uso de inferencias puede resultar una estrategia muy útil. Como ya sabéis, inferir consiste en la activación de información que no está explícitamente mencionada en el texto. En la actividad que comparto a continuación, hay que deducir a partir de una breve […]

Archivado en: Comprensión lectora, Lectoescritura, LENGUA, TEA, Textos cortos Etiquetado con: comprensión lectora, dónde, inferencias, primaria

Nueva actividad para trabajar la asociación de palabras con imágenes reales de animales.

21 octubre, 2019 by María Dejar un comentario

Hoy os comparto un ejercicio para trabajar la asociación de palabras con imágenes reales. En este caso vamos a utilizar un vocabulario relacionado con el nombre de los animales. Esta actividad puede resultar muy útil para trabajar en el aula los campos semánticos de los animales.

Archivado en: LENGUA, lengua castellana, Palabras, Vocabulario Etiquetado con: asociación palabra imagen, campos semánticos, conciencia semántica

Comprensión lectora: Completa la oración con el adjetivo adecuado.

19 octubre, 2019 by María Dejar un comentario

Nuevo ejercicio de comprensión lectora con la técnica de las palabras perdidas. En esta ocasión vamos a trabajar con adjetivos; con la información obtenida del resto de la frase los alumnos deben ser capaces de escribir un adjetivo para completar la oración y que tenga sentido.

Archivado en: Comprensión lectora, LENGUA Etiquetado con: adjetivos, comprensión lectora, palabras pedidas

Segmentación silábica de palabras bisílabas.

18 octubre, 2019 by María Dejar un comentario

Hoy os comparto estas fichas para trabajar la conciencia silábica en palabras bisílabas, es decir, aquellas que se encuentran formadas por dos sílabas. Todas estas palabras vienen acompañadas de un dibujo y son nombres animales.

Archivado en: Conciencia fonológica, LENGUA Etiquetado con: conciencia fonológica, conciencia silábica

ENCUENTRA EL SUSTANTIVO. JUEGO ONLINE AUTOCORRECTIVO

17 octubre, 2019 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Ayer os compartía el primer juego del curso para reforzar los verbos. Hoy lo hacemos con el sustantivo. En cada tarea propuesta, el alumno tendrá que encontrar el sustantivo y hacer clic sobre él. ¡Cuidado si falla vuelve a empezar!  En algunas oraciones aparecen dos sustantivos, puede hacer clic en cualquiera de ellos, la solución […]

Archivado en: Gramatica, Juegos educativos on-line, juegos on line, LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: 4º primaria, 5º primaria, autoevaluación, ejercicios de gramática, impulsividad, juegos online, lengua castellana

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