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COLECCIÓN DE JUEGOS ONLINE DE CONCIENCIA FONOLÓGICA.

6 abril, 2019 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Añado esta nueva sección para incluir todos los juegos online que voy elaborando para mis alumnos. Son tareas de lectura y escritura pensadas para prevenir e intervenir de forma inclusiva en el aula haciendo uso de medios tecnológicos. Recoge actividades de prelectura, conciencia fonológica y exactitud lectura. Todos los juegos propuestos son autocorrectivos, si fallan […]

Archivado en: APP, Conciencia fonológica, Infantil, Juegos educativos on-line, Juegos Infantiles, Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: conciencia fonológica, dislexia, inclusión, infantil, juegos online, prevención, rimas

DÍA 2 DE ABRIL, HABLEMOS DE AUTISMO

2 abril, 2019 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Con motivo del Día Mundial, el 2 de abril, Autismo España incide, un año más, en la importancia de concienciar a la sociedad sobre este trastorno. Un gesto por el autismo, este es el lema de la campaña que lanza este año Autismo España, en cooperación internacional, con motivo del Día Mundial de Concienciación de este trastorno […]

Archivado en: TEA Etiquetado con: autismo, tea

JUEGO ONLINE PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN LECTORA DE FRASES CORTAS. ¿VERDAD O MENTIRA?

26 marzo, 2019 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Sigo compartiendo juegos para trabajar las dificultades de lectura y escritura. En este caso os presento una tarea de comprensión lectora de frases cortas apoyadas en imagen » ¿Verdad o mentira?». El alumno deberá leer de forma comprensiva y decidir si es verdad o mentir. Como el resto de los juegos si falla volverá a […]

Archivado en: Comprensión lectora, Conciencia fonológica, Lectoescritura, Trastorno de la lectura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: 1º primaria, comprensión lectora, infantil, juegos online, lectura de frases cortas

JUEGO ONLINE PARA TRABAJAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA. CONTIENE LA LETRA…

25 marzo, 2019 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Tal como os comentaba ayer con el juego de comprensión de frases cortas, he estado preparando este curso juegos para trabajar online y reforzar la lectoescritura. Este que hoy os comparto tiene como finalidad reforzar la conciencia fonológica con los alumnos de infantil y 1º de E.Primaria. En esta actividad el alumno tendrá que decidir […]

Archivado en: Atención, Conciencia fonológica, EDUCACIÓN INFANTIL, Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: conciencia fonológica, infantil, juegos online, lectoescritura

JUEGO ONLINE DE COMPRENSIÓN LECTORA DE FRASES CORTAS

24 marzo, 2019 by Mª Carmen Pérez 7 comentarios

Os comparto el primero de una serie de juegos online que he preparado para trabajar la comprensión lectora a nivel inicial. Como todos lo juegos que vengo compartiendo el alumno deberá hacerlo bien desde el principio al fin porque si falla tendrá que volver a empezar. En este caso he incluido un factor más complejo […]

Archivado en: Atención, Comprensión lectora, Lectoescritura, Trastorno de la lectura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: dislexia, juegos online, lectoescritura, lectura de palabras

Trabajamos la conciencia fonológica con juegos online. Palabras que terminan igual.

15 marzo, 2019 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

El trabajo de la conciencia fonológica es básico en la etapa infantil, antes y durante la adquisición de lectoescritura. La cociencia fonológica abarcaría las habilidades de identificar y manipular de forma deliberada las palabras que componen las frases u oraciones (conciencia lexical), las sílabas que componen las palabras (conciencia silábica), hasta llegar a la manipulación […]

Archivado en: Conciencia fonológica, INCLUSIÓN, juegos on line, Lectoescritura Etiquetado con: conciencia fonológica, docencia compartida, inclusión, juegos online, lectoescritura

Curso-Taller: Recursos digitales para la docencia compartida

15 marzo, 2019 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

El CEFIRE de Inclusión de Valencia ha puesto en marcha un curso titulado «Recursos digitales para la docencia compartida». He tenido el honor de poder formar parte de él junto a mi compañera Silvia. La convocatoria ha sido un éxito. Si alguno alguno de vosotros se ha matriculado, allí nos veremos el día 1 de […]

Archivado en: Conciencia fonológica, INCLUSIÓN, Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: conciencia fonológica, dislexia, juegos del lenguaje, juegos online, lectoescritura, velocidad lectora

Ejercicios simples de simetría

12 marzo, 2019 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Ya hemos entrenado a los alumnos a hacer grafitos simples mediante las fichas que os vengo compartiendo de percepción visual . Toca ahora pasar a la simetría , cuesta un poquito más para alumnos alumnos pero les gusta igualmente. Aquí os dejo una ficha sencilla de simetría.

Archivado en: MATEMÁTICAS, Visopercepción Etiquetado con: disgrafía, dislexia, grafismos, matemáticas, percepción visual, simetría, visión espacial, viso-percepción

Enseñando a hacer mapas mentales.

7 marzo, 2019 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Hoy hemos aprendido a hacer un mapa mental con la app INSPIRATION, nos hemos divertido un buen rato además de aprender a sintetizar, organizar y asociar ideas. Esta app es muy sencilla y la pueden utilizar los alumno ya desde 3º de E.P. La misma aplicación contiene cientos de imágenes agrupadas por temas y puedes […]

Archivado en: APP Etiquetado con: 3º primaria, ayudas visuales, ciencias naturales, mapas mentales, visual thinking

Tarjetas de gramática para 3º de E.Primaria

3 marzo, 2019 by Mª Carmen Pérez 7 comentarios

Hace unos días os compartía 11 tarjetas de vocabulario para 3º de E.Primaria.  Hoy os comparto otras 9 de gramática. Como ya os comentaba en la entrada anterior, una forma forma de trabajar de forma inclusiva es dotar al alumno de las herramientas básicas que necesita para poder seguir la dinámica del aula. Las tarjetas de […]

Archivado en: Gramatica, INCLUSIÓN Etiquetado con: 3º primaria, Adaptación Curricular, cooperativo, ejercicios de gramática, inclusión

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