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BINGO DADOS Y NÚMEROS HASTA EL 10

27 marzo, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Nuevo juego para trabajar con los más pequeños. Objetivo: reconocer los números y el valor de las caras de los dados. Números hasta el 10 Hay cuatro modelos diferentes, los 4 modelos tienen los mismos números así que si lo realizan correctamente los dos pueden ganar el bingo, la dificultad estará en encontrar correctamente el número que […]

Archivado en: Conceptos matemáticos en infantil Etiquetado con: infantil, juegos de dados, juegos matemáticos, números

CARTAS DE NÚMEROS DEL ÁBACO HASTA EL 99 Y MÁS JUEGOS

27 marzo, 2016 by Mª Carmen Pérez 7 comentarios

El ábaco es uno de los instrumentos más antiguos que se han utilizado para contar y calcular. Desde la antigua civilización china hasta en Grecia clásica y Roma. Es un instrumento de acción-reflexión que reúne todas las cualidades para el aprendizaje del concepto de sistema posicional de numeración. Con este material se puede: -Contar -Representar […]

Archivado en: Conceptos matemáticos en infantil, FUENTES, MATEMÁTICAS, Números Etiquetado con: 1º primaria, ábaco, algoritmo abn, fuentes de escritura, juegos matemáticos, números

PERCEPCIÓN VISUAL ENCUENTRA LAS 5 LETRAS q

26 marzo, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

El término de percepción visual se refiere a la capacidad que tiene el cerebro para comprender e interpretar lo que los ojos ven (Gardner, 1986; Scheiman, 1997). Junto con las funciones visuales básicas y las funciones motoras, las habilidades viso- perceptivas nos permiten llevar a cabo numerosas actividades de nuestra vida diaria. Os presento la […]

Archivado en: Visopercepción Etiquetado con: atención, cierre visual, dislexia, memoria de trabajo, memoria visual, memoria visual secuancial, viso-percepción

PERCEPCIÓN VISUAL ENCUENTRA LAS LETRA P

26 marzo, 2016 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Una escritura exitosa requiere el desarrollo de habilidades de percepción visual. Las habilidades de percepción visual ayudan a niños a obtener y organizar información visual del ambiente e interpretar lo que ven. Estas habilidades incluyen: Constancia visual de formas – la habilidad de identificar una forma aunque sea diferente en tamaño, orientación, color o textura. […]

Archivado en: Visopercepción Etiquetado con: atención, cierre visual, dislexia, memoria visual, reeducación, viso-percepción

CUADERNO DE INICIACIÓN A LA SUMA BLOQUE 2

25 marzo, 2016 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Segundo bloque de 5 fichas para trabajar la iniciación a la suma con ayuda visual, en este caso trabajar las cantidades + 1 con números menores del 5. Para ver el bloque 1 CUADERNO DE INICIACIÓN A LA SUMA BLOQUE 1

Archivado en: Conceptos matemáticos en infantil, Suma y Resta Etiquetado con: ayudas visuales, infantil, iniciación a la suma, sumas

32 ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN DE FRASES MUY CORTAS INGLES Y ESPAÑOL

25 marzo, 2016 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Nuevo cuaderno para iniciarse en la lectura en inglés y español. En principio lo he preparado para mis hijos, ellos están iniciándose en la lectoestritura en inglés pero los he traducido también al español. En estas actividades el alumno tendrá que recortar las imágenes y asociarlas a la imagen, se puede hacer hoja por hoja […]

Archivado en: Comprensión lectora, ENGLISH RESOURCES Etiquetado con: asociación palabra imagen, ayudas visuales, comprehension, comprensión lectora, first readers, lectura de frases cortas

CUADERNO DE INICIACIÓN A LA SUMA BLOQUE 1

24 marzo, 2016 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Primer cuaderno de iniciación a la suma 1+ con cantidades hasta el 5. 5 modelos de fichas diferentes. Te puede interesar: ¿Cuánto guardo en mi bolsillo? Actividad de iniciación a la suma https://www.aulapt.org/2013/10/18/iniciacion-a-la-suma/ 45 cartas de iniciación de sumas hasta 10 incluye plantilla CUADERNO CON MÁS DE 60 ACTIVIDADES DE SUMAS INICIACIÓN, INCLUYE PLANTILLA PLANTILLAS […]

Archivado en: Conceptos matemáticos en infantil, EDUCACIÓN INFANTIL, Suma y Resta Etiquetado con: ayudas visuales, infantil, iniciación a la suma, sumas

ENCUENTRA EL ERROR EN ESTAS LETRAS

23 marzo, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Tal y como os decía en el post anterior, he preparado unas fichas para el reconocimiento visual del modelo con letras. El alumno tendrá que hacer de detective y rodear únicamente aquellas que están bien escritas. Abecedario terminado!!! Si prefieres un tamaño menor   ENCUENTRA LOS NÚMEROS QUE ESTÁN BIEN ESCRITOS

Archivado en: Audición y Lenguaje, Visopercepción Etiquetado con: discalculia, dislexia, orientación espacial, reeducación, viso-percepción

ENCUENTRA LOS NÚMEROS QUE ESTÁN BIEN ESCRITOS

23 marzo, 2016 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Es frecuente que niños/as en edad de aprendizaje de la lectoescritura realicen la grafía de ciertas letras (por ejemplo la letra S, P ,D) y números (5,7) rotados sobre su eje vertical, es lo que se llama escritura en espejo o rotación. Por lo general, esta escritura en espejo se produce con una sola grafía de […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Números, Visopercepción Etiquetado con: dislexia, orientación espacial, reeducación, viso-percepción

Colección de actividades para trabajar el soplo de forma lúdica.

21 marzo, 2016 by Mª Carmen Pérez 8 comentarios

Los ejercicios de soplo se realizan para ayudar a controlar la respiración y para ser conscientes del acto de respirar. El habla se produce en la fase de espiración, al sacar el aire, si no existen problemas respiramos y hablamos con normalidad, pero si existe alguna dificultad para respirar o bien dificultades o situaciones que […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Estimulación del Lenguaje, Reeduación Etiquetado con: audición y lenguaje, estimulación del lenguaje, expresión oral, praxias, soplo

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