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¡PÁNICO! SE ME HAN MEZCLADO TODAS LAS LETRAS Y NO SE CUÁL ES LA ÚLTIMA. ¿ME AYUDAS?

25 junio, 2018 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

¡PÁNICO! Es una nueva serie de tareas para trabajar la conciencia fonológica . Esta, el primer modelo de la serie, pretende que el alumno piense cuál es la última letra que componen la palabra de la imagen y la coloree.

Archivado en: Conciencia fonológica Etiquetado con: conciencia fonológica, dislalias, dislexia, lectoescritura

48 ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA Y LA ATENCIÓN

22 junio, 2018 by Mª Carmen Pérez 9 comentarios

Generalmente los errores en la escritura se deben a una falta de conciencia fonológica o, en ocasiones, a falta de atención mientras se escribe. Estos divertidos ejercicios ayudarán a los alumnos con esta tarea. Ideales para la dislexia.

Archivado en: Atención, Trastornos de escritura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: atención, conciencia fonológica, dislalias, dislexia

ORTOGRAFÍA INTERACTIVA: USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

16 mayo, 2018 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Nuevo paquete de actividades para trabajar la ortografía. Estas tareas que vengo publicando desde hace unos meses pretenden que, alumnos que tienen muchas dificultades ortográficas, lleguen a la memorización de palabras de uso cotidiano. Partimos siempre de la norma ortográfica que nos permite recordar la correcta ortografía. Pensado para 4º de E.P. En este nuevo […]

Archivado en: juegos on line, Juegos ortografía, Ortografía Etiquetado con: 4º primaria, dislalias, interactivos, ortografía

90 cartas para trabajar las dislalias y su repercusión a nivel escrito

3 junio, 2017 by Mª Carmen Pérez 7 comentarios

La dislalia es un trastorno en la articulación de los fonemas o grupos de fonemas causado por alteraciones funcionales de los órganos periféricos del habla (lengua, labios, paladar, mejillas y dientes). Puede afectar a cualquier consonante o vocal y son muy frecuentes en la infancia, sobre todo en los primeros años escolares. De todas formas, con […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Estimulación del Lenguaje, Reeduación Etiquetado con: audición y lenguaje, dislalias, estimulación del lenguaje, expresión escrita, expresión oral, reeducación

TATUAJES DE LENGUA, JUEGOS PARA LOGOPEDIA

25 julio, 2016 by Mª Carmen Pérez 5 comentarios

Os presento lo último para hacer mover la lengua de forma divertida. Hace unos meses que había oído hablar de ellos pero hoy me he puesto a buscarlos y los he encontrado. Me parece una genialidad, teniendo en cuentan lo que le gusta a los niños los tatuajes. Se trata de unas láminas de oblea […]

Archivado en: Audición y Lenguaje Etiquetado con: audición y lenguaje, dislalias, estimulación del lenguaje, expresión oral, tatuajes

LIBRO PARA REEDUCACIÓN DE DISLALIAS.

14 junio, 2016 by Mª Carmen Pérez 6 comentarios

El lenguaje oral es el modo de comunicación y representación más utilizado. La comunicación no se limita al lenguaje verbal (hablado o escrito), puede utilizar cualquiera de nuestros sentidos. A través del lenguaje las personas expresan sentimientos, ideas, pensamientos« pero al mismo tiempo pueden captar los mensajes que los demás emiten. Cuanto mejor sea el […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Reeduación Etiquetado con: audición y lenguaje, dislalias, estimulación del lenguaje, expresión oral, juegos del lenguaje, reeducación

Juegos para prelectores.10 juegos para trabajar con de sílaba inicial

17 marzo, 2016 by Mª Carmen Pérez 6 comentarios

Os comparto algunos juegos para iniciarse en la lectura. Es una serie de 10 divertidos juegos con sonido inicial. Ideal para trabajar a modo de taller. Objetivo: las actividades incluidas en esta propuesta tienen por objetivo promover el desarrollo de la sensibilidad fonológica a par- tir de atender a la sílaba inicial de las palabras. Se […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Lectoescritura Etiquetado con: conciencia fonológica, dislalias, dislexia, fonemas, prerrequisitos lectura

21 CUENTOS PARA LOGOPEDIA, IDEAL PARA REEDUCACIÓN de DISLALIAS.

9 diciembre, 2015 by Mª Carmen Pérez 16 comentarios

CUENTOS DIDÁCTICOS. CUENTOS PARA LOGOPEDIA Fantásticos cuentos creados por Francisco Botella Maldonado. Cada cuento ha sido creado con una única y exclusiva trabada para evitar el efecto de interferencia, esto lo hace especialmente interesante para niños con dificultad de aprendizaje o de pronunciación locutiva. Indicado pues para reeducación de dislalias y neolectores (primer y segundo Ciclo de Primaria). Los […]

Archivado en: Estimulación del Lenguaje, Reeduación, Usando medios tecnológicos Etiquetado con: audición y lenguaje, cuentos, dislalias, estimulación del lenguaje, fonemas

Programa de estimulación del lenguaje HABLA-M

12 agosto, 2015 by Mª Carmen Pérez 6 comentarios

Recursos extraídos de: http://cortes0alba.blogspot.co.uk/p/habla.html Programa de Estimulación del lenguaje oral y escrito que estamos desarrollando algunos maestros y maestras del CEIP Victoria Diez: – Articulación:  Esta parte del programa realizado por la maestra de AL (Natalia Cortés Alba): Será necesaria descargar la fuente escolar EDELFONTMED REGULAR presente en este blog en el enlace «fuentes escolares»  + Vocales + Fonema /t/ […]

Archivado en: Estimulación del Lenguaje, Lotos fonéticos, Praxias, Reeduación Etiquetado con: desarrollo del lenguaje, dislalias, estimulación del lenguaje, fonemas

PARCHÍS LOGOPÉDICO

21 julio, 2015 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Dentro de las muchas actividades que podéis encontrar en el blog logopediadinamicaydivertida.blogspot.com me ha encantado un parchís logopédico, el objetivo es recopilar las actividades más utilizadas en la sala de logopedia: praxias, ejercicios de soplo, ejercicios de respiración, trabalenguas, adivinanzas, el juego del veo veo, memory, bingo de imágenes, lotos fonéticos, … Os enlazo con su página para […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Praxias, Reeduación Etiquetado con: audición y lenguaje, dislalias, estimulación del lenguaje, fonemas, praxias

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