Hoy compartimos un recurso ideal para trabajar la conciencia silábica de forma divertida y visual en Primaria: un juego de tarjetas silábicas. Cada tarjeta muestra una imagen central que representa una palabra de tres sílabas, y en las cuatro esquinas aparecen sílabas escritas, de las cuales solo tres forman la palabra del dibujo. El objetivo […]
Hojas de escritura con sílabas trabadas br – bl
Hoy compartimos unas hoja de escrituras para que los niños practiquen las sílabas trabadas con bla, ble, bli, blo, blu y bra, bre, bri, bro, bru. Esta actividad ayuda a fortalecer la conciencia fonológica y mejorar la ortografía, permitiendo que los niños completen palabras con la sílaba que falta.
El ladrón de sílabas
El objetivo principal de la siguiente actividad es identificar que palabra queda tras el robo de una sílaba. Imaginemos que un pequeño ladronzuelo ha sustraído una sílaba de palabras, todas ellas representadas por una imagen. Este ejercicio fomenta la conciencia silábica, ya que ayuda a los niños a comprender que las palabras se componen de […]
Recurso manipulativo para trabajar la confusión p-q
Las dificultades en el aprendizaje lectoescritor durante la etapa de Educación Primaria representan un gran porcentaje dentro de las dificultades de aprendizaje general. Es importante trabajar estas dificultades en el momento en el que aparecen. Las confusiones de p y q son comunes en esta población de alumnos/as y para trabajar este aspecto, os propongo el siguiente recurso […]
Recurso manipulativo para trabajar la confusión b-d
Las dificultades en el aprendizaje lectoescritor durante la etapa de Educación Primaria representan un gran porcentaje dentro de las dificultades de aprendizaje general. Es importante trabajar estas dificultades en el momento en el que aparecen. Las confusiones de d x b son comunes en esta población de alumnos/as y para trabajar este aspecto, os propongo el siguiente recurso […]
¿Cuántas palabras puedes formar a partir de una serie de letras?
Esta tarea está pensada para alumnos más pequeños que aún tienen más dificultad para componer palabras a partir de letras desordenadas. Al ofrecerles tantas letras, las posibilidades se multiplican haciendo más sencilla la tarea. El objetivo de la actividad es muy sencillo, construir tres palabras diferentes a partir de una serie de letras.
Conciencia fonológica: El sonido de las trabadas
La lectoescritura de palabras con sílabas trabadas es un componente crucial en el desarrollo de las habilidades de lectura y escritura de los niños. Las sílabas trabadas son aquellas que contienen dos o más consonantes juntas, como «pl» y «gr», entre otras. Dominar estas sílabas es fundamental para que los niños avancen en su proceso de alfabetización y mejoren su comprensión lectora. Al identificar estas sílabas en sonidos individuales, los niños fortalecen […]
Actividades para la Mejora de la Lectura y Escritura en Alumnos de último ciclo de Primaria
La lectura y la escritura son habilidades fundamentales en la educación primaria. Sin embargo, muchos alumnos del último ciclo de primaria aún enfrentan dificultades en estas áreas, especialmente en lo que respecta a la lectura analítica y la escritura coherente y cohesionada. Para trabajar de forma más eficiente hemos desarrollado una serie de actividades imprimibles […]
Tiras de conciencia fonológica: ¿Suena la letra…?
Os comparto un completo recurso sobre conciencia fonológica. El alumno/a tiene que observar la letra que le aparece en cada tira y decidir si la imagen contiene o no le letra propuesta.
Ejercicio de conciencia fonológica: ¿Qué letra falta?
Hoy os comparto una actividad muy divertida y educativa llamada «¿QUÉ LETRA FALTA?», diseñada para mejorar la conciencia fonológica, habilidad clave en el aprendizaje de la lectura y escritura. Este ejercicios es especialmente útil para alumnos y alumnas con la dislexia.
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