La siguiente tarea consta de dos partes: la primera está pensada para trabajar la conciencia semántica, pero además ejercitaremos la escritura creativa en la segunda parte del ejercicio. La conciencia semántica es la capacidad para otorgar un significado a una palabra. Esto es fundamental a la hora de desarrollar el aprendizaje tanto en la escritura como en la lectura […]
Ejercicio para trabajar la omisión en la escritura en palabras
En la siguiene entrada, os comparto un ejercicio para trabajar la omisión en la escritura de palabras. Este tipo de tareas, están especialmente destindas para alumnos que tengan dislexia o comentan errores en sus escritos. Algunos alumnos omiten letras entre palabras, especialmente cuando hay una sílaba mixta terminada en n, r, l o s. Actividades como éstas pueden […]
Ejercicio de asociación frase – imagen
La siguiente tarea es un ejercicio para trabajar la asociación frase-imagen. Este tipo de actividades nos permite comprobar que el alumno ha comprendido el significado de la frase y es capaz de relacionarlo con un dibujo que represente dicho significado. Por lo tanto, es un ejercicio muy útil para trabajar tanto la comprensión lectora como el aspecto […]
Palabras perdidas: Verbos
La semana pasada compartí un divertido ejercicio para trabajar la comprensión lectora con la técnica de las palabras perdidas a través de adjetivos; esta semana las palabras extraviadas son verbos. Los verbos deben concordar en persona y número, así como en tiempo con el resto de la frase, por eso, es fundamental prestar atención a las claves del contexto. Es posible que […]
Baraja de vocabulario «Emociones» con fotografías reales
Nueva entrega de nuestra completa colección de barajas de vocabulario para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española o como actividad de apoyo en el aprendizaje de los campos semánticos. En esta ocasión, es el turno de las emociones.
Completa las frases con la palabra homófona correcta
Las palabras homófonas son aquellas que se escriben de forma diferente, su ortografía es distinta pero suenan igual al leerlas o pronunciarlas. Las palabras homófonas tienen un significado diferente entre ellas. En la tarea de hoy vamos a trabajar con este tipo de palabras; para ello, hay que completar cada frase con la palabra correspondiente según su significado.
Practicamos el uso de mayúsculas en un cuento
A continuación, os comparto una actividad para trabajar el uso de la mayúscula a nivel sencillo con el cuento Secreto a voces. Incluye además dos actividades con juegos del lenguaje.
Juego de conciencia fonológica
Nueva actividad para los más pequeños que se han iniciado en la lectoescritura. En esta tarea el alumno tendrá que decidir si la palabra que se asocia a las imágenes presentadas empieza, termina o contiene las letras propuestas. Puede ser útil también para alumnos menores si el adulto les lee las preguntas.
Palabras perdidas: Adjetivos calificativos
A continuación, os comparto un nuevo ejercicio para trabajar la comprensión lectora con la técnica de las palabras perdidas. En esta ocasión, las palabras extraviadas son adjetivos calificativos; con la información obtenida del resto de la frase los alumnos deben ser capaces de escribir un adjetivo para completar la oración y que tenga sentido.
Baraja de vocabulario «Profesiones» con fotografías reales
Continuamos ampliando el material de barajas de vocabulario con fotografías reales. En esta ocasión, vamos a trabajar las prendas de vestir. Este recurso está especialmente destinado para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española o como actividad de apoyo en el aprendizaje de los campos semánticos.