El CEFIRE de Inclusión de Valencia ha puesto en marcha un curso titulado «Recursos digitales para la docencia compartida». He tenido el honor de poder

La dificultad para leer palabras poco usuales es típico en alumnos con dislexia. Cuando nuestros alumnos se encuentran con este tipo de palabras, dudan, retroceden,

Nos encontramos, a menudo, alumnos que cometen errores de escritura, especialmente omisiones de alguna letra en sílabas mixtas o la última letra de la palabra.

Para los que no conocéis estos documentos, os comento que la Conselleria de Educación de la Comunidad Valenciana, compartió el curso pasado unos documentos muy

Hace algún tiempo os compartía un paquete de 90 cartas para trabajar con alumnos con dislalia que ya saben leer y para alumnos con dislexia

Comparto un primer juego de fragmentación de palabras. Se trata de un juego interactivo, en el que el alumno tendrá que saber cuántas palabras hay

Nos encontramos muy a menudo a estudiantes que obtienen bajos resultados en precisión lectora, sustituyen palabras creando una lectura por adivinación. Generalmente encontramos estos errores

La tercera entrega de ¡PÁNICO! es con letras borradas, pensada para alumnos que tienen problemas de cierre visual. Una entretenida tarea para trabajar este importante

Hay alumnos que omiten la última letra en sílabas mixtas al escribir, por ejemplo escriben preda por prenda, bufada por bufanda. Generalmente son la l,

He preparado un par de fichas para trabajar las omisiones en lectura y escritura. Los alumnos deben de encontrar las parejas de palabras que hay