La conciencia silábica es la habilidad que permite dividir la palabra en estructuras más pequeñas, llamadas sílabas; así como la capacidad manipularlas en el discurso hablado. Todo esto forma parte de la conciencia fonológica. Recordemos que la conciencia fonológica es fundamental para un correcto aprendizaje de la lectura y escritura.
Nueva plantilla ortográfica: ¿»r» o «rr»?
Trabajar la ortografía con ayuda de dibujitos puede facilitar la adquisición de reglas ortográficas, que a veces, suelen resultar algo complicadas para nuestros alumnos.
Cambio de palabras: Trabajamos la conciencia morfosintáctica.
El siguiente ejercicio está pensado para trabajar la conciencia morfosintáctica, es decir, la habilidad para reflexionar sobre las posibles combinaciones de palabras que conforman las oraciones. Se trata de una serie de frases en las que se hay que sustituir la palabra en rojo por otra distinta; no tiene porque ser sinónima, sino todo lo […]
Ejercicio de ortografía: ¿ «M» o «N»?
Trabajar la ortografía en el aula puede resultar algo tedioso para nuestros alumnos; por ello facilitar tareas que contengan imágenes o pistas visuales puede hacer más ameno el aprendizaje de las reglas ortográficas. Hoy os comparto un ejercicio para trabajar dos letras que suelen presentar dificultades a la hora de la escritura y da lugar […]
Lectoescritura con verbos precisos.
El ejercicio que comparto a continuación, no sólo es una buena herramienta para trabajar la lectoescritura y la correcta conjugación de los verbos; además se trata de una tarea que permite ampliar el vocabulario de nuestros alumnos. Enriquecer su vocabulario va a favorecer a desarrollar una mejor expresión escrita, ya que les dota de herramientas […]
Actividad dislexia: Errores en sílabas trabadas.
Las sílabas trabadas son aquellas en las que aparecen dos consonantes seguidas y una vocal. Este tipo de sílabas suelen ser difícil de pronunciar para nuestros peques; esta dificultad se acentúa aún más en el caso de los alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores.
Asociación palabra – dibujo: Completa la frase.
La siguiente tarea está pensada para trabajar la comprensión lectora a través de la asociación palabra – dibujo. En ella, aparecen una serie de frases incompletas a las que le falta una palabra; esta palabra viene representada por un dibujo en el recuadro de arriba. Por lo tanto, el objetivo de este ejercicio es que […]
Palabras perdidas: Identifica la pareja de palabras que concuerda en cada frase.
Como ya sabéis cada semana me gusta compartir un ejercicio de palabras perdidas para trabajar la comprensión lectora; pero esta semana he variado la dinámica de este ejercicio. En la tarea de hoy hay que completar las frases con dos palabras que faltan para que la oración cobre sentido, pero los alumnos encontrarán estas dos […]
Tarjetas ortográficas.
Os comparto una colección de tarjetas para trabajar la ortografía de manera sencilla; simplemente hay que completar las palabras con las letras correctas. Vamos a trabajar con aquellas letras que pueden parecer complejas a nuestros alumnos, puesto que su escritura puede resultar confusa, como es el caso de la b o la v; o la […]
Nuevo ejercicio de palabras perdidas con vocabulario de las profesiones.
Las palabras de las profesiones son un vocabulario cercano con el que nuestros alumnos se familiarizan, por ello, os comparto un nuevo ejercicio de palabras perdidas con dicho vocabulario. Como ya sabéis la tarea de las palabras perdidas consiste en completar una frase con la palabra adecuada, para que la oración cobre sentido. Con este […]
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