Es importante que los niños y niñas aprendan a comprender el lenguaje y a utilizarlo de manera efectiva. Una parte fundamental de esto es el desarrollo de habilidades semánticas, que les permiten comprender cómo las palabras se relacionan entre sí. Las relaciones semánticas son la forma en que las palabras se conectan y se agrupan […]
CIENCIAS PARA TODOS Ficha nº 1: ¿Sueñan los animales? Con actividades de comprensión.
Presento la primera de una serie de fichas que he preparado para acercar las Ciencias al aula con temas muy interesantes. El primero de ellos ¿Sueñan los animales? La mayoría de los mamíferos, por ejemplo ratas, gatos y perros, tienen seguramente sueños parecidos a los nuestros. Pensamos que es así porque las fases del sueño […]
Frases con metáforas
Las metáforas, son expresiones que empleamos diariamente y que tenemos incluidas en nuestro vocabulario de manera natural. Pero en algunas ocasiones, los niños no son capaces de comprender su significado y establecer relación con el lenguaje literal. Para trabajar este aspecto en el aula, os propongo el siguiente ejercicio.
Ficha de actividades: Uso del guión
En la entrada de hoy, os propongo una ficha para trabajar el correcto uso del guión al separar las sílabas de una palabra al final de una línea. La ficha consta de una parte teórica y una parte práctica para comprobar lo aprendido.
Esquema para el apoyo al análisis de palabras.
Los esquemas ayudan a nuestros alumnos a organizar la información. En la etapa de Secundaria podemos encontrarnos alumnos/as que, aunque son capaces de reconocer a qué clase de palabra o categoría gramatical corresponden, les cuesta mucho recordar la información que tienen que dar de cada una de ellas. Para estos alumnos/as he creado este esquema […]
Refranes y sus significados
Los refranes son dichos populares que forman parte del folclore y de la cultura de un país. Normalmente suelen venir acompañados de alguna rima y todos tienen un significado a modo de consejo para tener en cuenta en la vida. En la tarea de hoy, el alumno deberá emparejar cada refrán con su significado.
Ejercicio manipulativo: Recorta y pega los artículos
A continuación, os comparto un material para trabajar los artículso determinados a través de un recurso maipulativo. El objetivo de la tarea es que el alumno pegue delante de cada dibujo el artículo correspondiente, en función del género y número. Recordamos que los artículos son las palabras que acompañan al sustantivo y siempre van delante de él.
Trabajamos las descripciones de personas reales
La siguiente actividad es una ejercicio muy completo ya que nos permite trabajar diferentes aspectos, como la comprensión de frases cortas, la asociación imagen-texto y las descripciones. En esta ocasión, vamos a trabajar con descripciones a partir de fotografías reales.
Ejercicio manipulativo: Artículo + sustantivo + adjetivo
A continuación, os comparto un sencillo ejercicio manipulativo para trabajar la estructura: Artículo + sustantivo + adjetivo. El objetivo de esta activdad es trabajar la concordancia en género y número de estas tres palabras. Podemos plantear esta tarea de dos formas diferente: la primera, el alumno deberá unir con flechas; o recortar cada una de […]
Identifica los pronombres personales de una oración
Hoy os comparto un sencillo ejercicio en el que e alumno deberá identificar ( en el caso de que los haya) los pronombres personales de cada frase. Los pronombres personales permiten referirse a personas, animales o cosas, sin necesidad de nombrarlos, designando solo su persona gramatical, en ocasiones género, y su número.