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Asocia palabras que guardan relación.

13 noviembre, 2020 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Para trabajar las dificultades de comprensión, solemos preparar actividades en las que el alumno necesita crear relaciones entre dos o más palabras.  Pablo José Palacios, nuevo colaborador del blog, nos comparte un excelente recurso para trabajar este tipo de tareas.  DESCARGA EL ARCHIVO

Archivado en: lengua castellana, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: comprensión lectora, comprensión oral, dislexia, vocabulario

Ficha interactiva. Oraciones interrogativas y exclamativas.

10 noviembre, 2020 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Hace unos días os compartíamos una ficha para trabajar las oraciones interrogativas y exclamativas. Os la comparto ahora como ficha interactiva, muy interesante en estos momentos.   Oraciones interrogativas y exclamativas, una ficha interactiva de Carmencita1 liveworksheets.com

Archivado en: INTERACTIVOS, lengua castellana Etiquetado con: exclamación, ficha interactiva, interrogación, portafolio

Completa con el verbo adecuado: ¿Ser o estar?

17 septiembre, 2020 by María 1 comentario

En español, los verbos ser y estar tienen significados muy distintos para los hablantes nativos. En muchos idiomas corresponden a un solo verbo, por ello es fundamental aprender a distinguirlos correctamente en español. En el siguiente ejercicio hay que completar las frases con un verbo: ser o estar.

Archivado en: Comprensión lectora, ELE, lengua castellana Etiquetado con: conciencia semántica, ELE, lectoescritura, ser o estar

Gramática: Los pronombres personales

1 septiembre, 2020 by María 3 comentarios

Los pronombres personales permiten referirse a personas, animales o cosas, sin necesidad de nombrarlos, designando solo su persona gramatical, en ocasiones género, y su número.  Con el siguiente ejercicio, vamos a trabajar las pronombres personales de una forma diferente; en la ficha, hay una serie de frases en las que hay que sustituir el sujeto del […]

Archivado en: Gramatica, lengua castellana Etiquetado con: gramática, pronombres personales

Comprensión lectora de preguntas sobre una serie de dibujos

14 mayo, 2020 by María Dejar un comentario

No es la primera vez que compartimos ejercicios de este tipo; trabajar la comprensión lectora con ayuda de dibujos o pistas visuales facilita mucho la tarea de lectura comprensiva al niño. Se trata de una serie de preguntas cortas que deben responder en función del dibujo al que acompañan. Por lo tanto, para responder correctamente […]

Archivado en: Comprensión lectora, LENGUA, lengua castellana, Trastorno de la lectura Etiquetado con: 3ºprimaria, comprensión lectora, comprensión lectora de preguntas, contestar preguntas, dibujos

GOLPEA a los topos que tienen que llevar tilde.

11 mayo, 2020 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Os comparto un nuevo juego online, en esta ocasión para repasar las reglas de acentuación. El objetivo es aplastar a los topos que llevan un cartel con una imagen que tengamos que acentuar. ¡Suerte! Haz clic en las flechas de la esquina inferior derecha para jugar a pantalla completa.   

Archivado en: juegos on line, Juegos ortografía, LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: 4º primaria, 5º primaria, 6º primaria, acentuación, juegos online

Formamos titulares de noticias

29 abril, 2020 by María Dejar un comentario

Hoy nuestros pequeños se van a convertir en periodistas; en eso consiste la actividad de hoy. Van a tener que relacionar las dos partes que forman el titular de una noticia y posteriormente escribir el titular completo. En esta tarea se trabaja la comprensión lectora ya que es imprescindible comprender ambas partes del titular para […]

Archivado en: Comprensión lectora, LENGUA, lengua castellana, Periodístico Etiquetado con: 4º primaria, 5º primaria, conciencia morfosintáctica, conciencia sintáctica, titulares de noticias

Comprensión lectora y asociación de imagen-palabra: ¿De qué se trata?

28 abril, 2020 by María Dejar un comentario

Nuevo ejercicio para trabajar la comprensión lectora de frases cortas y la asociación de imagen – palabra. En esta tarea hay que averiguar la palabra que estamos buscando a través de una breve definición; para facilitar el ejercicio cuentan con la ayuda de pistas visuales, es decir, al final de la ficha hay un recuadro […]

Archivado en: Comprensión lectora, LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, asociación palabra imagen, comprensión lectora, definiciones, pistas visuales

Juego de lengua: ¿Qué palabra se esconde?

24 abril, 2020 by María 1 comentario

Hoy os propongo un divertido juego de lengua en el que tienen que descubrir qué palabra se esconde tras ese conjunto de letras desordenadas. Os dejo las soluciones para la corrección del ejercicio: globo – fresa – lápiz – araña – queso – fuego – lengua – pájaro – almeja – hierba – muñeca – […]

Archivado en: Lectoescritura, LENGUA, lengua castellana, Palabras Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, formar palabras, juego de lengua, ordenar letras

Ejercicio de acentuación en frases

22 abril, 2020 by María 2 comentarios

En el siguiente ejercicio se nos ha olvidado acentuar todas las palabras,  pero nuestros alumnos seguro que serán capaces de resolver este problema. Por lo tanto, el objetivo de esta tarea es acentuar aquellas palabras que deberían tener tilde.  Hay que tener en cuenta que la acentuación de palabras es una falta común en mayores […]

Archivado en: LENGUA, lengua castellana, Ortografía Etiquetado con: acentuación, disortografía, ortografía

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