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Ordenamos palabras para formar frases con sentido

25 marzo, 2020 by María 2 comentarios

Tareas como la que compartimos a continuación son muy completas, ya que no sólo trabajan la comprensión lectora; además ejercitan la conciencia morfosintáctica. Los alumnos deben reflexionar sobre el correcto orden de las palabras dentro de una frase y las posibles combinaciones de éstas.

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases, Lectoescritura, lengua castellana Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, conciencia morfosintáctica, formar frases, lectoescritura, ordenar palabras

CARTAS PARA TRABAJAR LOS CAMPOS SEMÁNTICOS.

2 febrero, 2020 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

La fluidez léxica es la capacidad que tenemos de evocar palabras. Las tareas de fluidez léxica son de gran utilidad a nivel psicopedagógico y neuropsicológico, ya que dan muestras del manejo del lenguaje a la par que que se convierten en un valioso indicador de rendimiento de la función ejecutiva.  La fluidez léxica, a nivel […]

Archivado en: Estimulación del Lenguaje, LENGUA, lengua castellana, Vocabulario Etiquetado con: 1º primaria, campos semánticos, dislexia, infantil, vocabulario

Comprensión lectora: Completa las frases con el adverbio adecuado.

14 noviembre, 2019 by María Dejar un comentario

Como cada semana os dejo una nueva tarea de palabras perdidas para trabajar la comprensión lectora. En esta ocasión, las palabras que se han perdido se trata de adverbios de cualquier tipo: modo, cantidad, afirmación etc. Es posible que en algunos casos, pueda haber más de una opción correcta. 

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases, Lectoescritura, LENGUA, lengua castellana, Palabras Etiquetado con: adverbios, comprensión lectora, lengua primaria, palabras perdidas

Conciencia léxica: Separa las palabras correctamente para formar una oración con sentido.

6 noviembre, 2019 by María Dejar un comentario

El ejercicio que comparto a continuación nos puede resultar especialmente útil para trabajar con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. La tarea consiste en detectar en cada oración palabras que aparecen juntas y escribir la frase con las palabras correctamente separadas.

Archivado en: Expresión escrita, Lectoescritura, LENGUA, lengua castellana, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: conciencia léxica, dislexia, fragmentación de palabras

Comprensión lectora a partir de inferencias lógicas.

5 noviembre, 2019 by María 1 comentario

En la siguiente tarea, los alumnos deben responder a una serie de preguntas a partir de inferencias basadas en sus conocimientos. Como ya sabéis inferir es el proceso en el que se produce la activación de información que no está explicita en el texto.

Archivado en: Comprensión lectora, Frases, Lectoescritura, LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: comprensión lectora, inferencias, lengua primaria

Crea una divertida historia a partir de los dibujos.

4 noviembre, 2019 by María Dejar un comentario

Ejercicios como el que presento a continuación resultan muy útil para trabajar tanto la imaginación y la creatividad como la correcta expresión del lenguaje. La tarea está dividida en dos partes; en la primera hay que responder una serie de preguntas de manera breve para posteriormente escribir en las líneas de abajo una divertida historia […]

Archivado en: Estimulación del Lenguaje, Expresión escrita, Frases, Lectoescritura, lengua castellana, Narrativos, Textos cortos Etiquetado con: creatividad, expresión del lenguaje, expresión escrita, imaginación, mini historias

«¿De qué objeto se trata?» Nueva actividad asociación imagen – texto.

28 octubre, 2019 by María Dejar un comentario

Para trabajar la comprensión lectora hay numerosas estrategias, una de ellas es la asociación entre imagen y un breve texto. En eso, consiste la tarea que os traigo a continuación.

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases, LENGUA, lengua castellana, Textos cortos, Vocabulario Etiquetado con: asociación imagen texto, comprensión lectora, dibujos, textos cortos

Actividad conciencia fonológica especial halloween: Ordena las letras para formar la palabra.

25 octubre, 2019 by María Dejar un comentario

Aprovechando que en unos días se celebra halloween hemos preparado estas fichas para trabajar la conciencia fonológica con vocabulario relacionado con esta temática.  La tarea consiste en ordenar las letras para formar una palabra, para ello cuenta con la ayuda visual de unos divertidos dibujos.

Archivado en: Conciencia fonológica, Expresión escrita, Halloween, LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: conciencia fonológica, halloween, vocabulario

Comprensión lectora a través de breves frases: Lee y responde a la pregunta.

24 octubre, 2019 by María Dejar un comentario

Nuevas fichas para trabajar la comprensión lectora, en este caso vamos utilizar la conciencia sintáctica para trabajarla. Se trata de una serie de breves frases que los alumnos deben leer detenidamente para luego poder responder una pregunta. La comprensión sintáctica juega un papel fundamental en este tipo de actividad, ya que de no entender correctamente […]

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: comprensión sintáctica, conciencia sintáctica, lengua primaria

Comprensión Lectora: Completa cada frase con el nexo necesario para que la oración tenga sentido.

23 octubre, 2019 by María 2 comentarios

Como ya sabéis me gusta utilizar la estrategia de las palabras perdidas para trabajar la comprensión lectora. Hoy os traigo un nuevo ejercicio con esta dinámica. En esta ocasión, las palabras perdidas se tratan de nexos; estos nexos pueden ser tanto disyuntivos, como causales o de cualquier otro tipo.

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: completar frases, comprensión lectora, lengua primaria, nexo

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