Leyes para la inclusión
REGISTROS PARA TODOS LOS CURSOS QUE PUEDEN AYUDARNOS PARA LAS EVALUACIONES INICIALES
Vuelvo a publicar este post de hace un par de años porque había problemas con los enlaces. Ya corregidos. Estos registros de Antonia Guardeño Castro, Mª Dolores Pérez Jaime (maestra de Pedagogía Terapéutica en el IES. Sierra de Mijas) que ya os compartía al final de curso también están pensados para el inicio de curso como evaluación […]
Materiales para la programación según la LOMCE: Guías de observación de logros y de Evaluación de Inteligencias múltiples, y Secuenciación de contenidos
Escuelarural.net comparte en sus páginas un montón de documentos que pueden ayudar para organizar la programación didáctica en una escuela rural que trabaje con una metodología inclusiva, ya que según la LOMCE se debe partir de los estándares de aprendizaje para ir diseñando las programaciones didácticas. Un fantástico trabajo no dejéis de visitar esta página. Materiales de José […]
GUÍA DE PROCESO A SEGUIR PARA PROGRAMAR SEGÚN EL NUEVO CURRÍCULO LOMCE
GUÍA DE PROCESO A SEGUIR PARA PROGRAMAR SEGÚN EL NUEVO CURRÍCULO LOMCE La propuesta que presentan para programar pretende ser fácil de realizar y no por ello menos válida para conseguir que el alumnado alcance las competencias clave. Además es válida tanto para el trabajo con libros de texto como con proyectos, es más nos […]
ACI BASE DE CIENCIAS SOCIALES DE 1º A 4º DE PRIMARIA LOMCE MURCIA
Rosa García Pagán, creadora del blog Audición y Lenguaje en un Clic nos sigue compartiendo su fantástico trabajo, publicado también en su fantástico blog muy muy recomendable , en esta ocasión ACI BASE DE CIENCIAS SOCIALES DE 1º A 4º DE PRIMARIA Aclaraciones, palabras literales de Rosa: En la casilla de los trimestres pondremos 1-2-3 según […]
MODELOS BASE PARA ACI DE LENGUA EN PRIMARIA SEGÚN LOMCE (Menos documentos y la misma información)
MODELOS BASE PARA ACI LOMCE MURCIA EN UN ÚNICO DOCUMENTO (TRES TRIMESTRES Y PERSONAS IMPLICADAS) Rosa García Pagán, creadora del blog http://audicionylenguajeenunclic.blogspot.com.es nos compartía esta misma tarde un recurso imprescindible para el próximo curso. Ella junto a la PT (María Palazón Hernández) de su centro han hecho un gran trabajo y yo tengo la suerte de poder […]
PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
Los docentes necesitan, como cualquier otro profesional, planificar su actividad. Esta planificación resulta imprescindible para cumplir tanto con lo estipulado por la normativa (estatal y/o autonómica), como por la necesidad de adecuar dicho marco normativo a su contexto docente. Es lo que se viene a denominar planificación didáctica, que incluiría tanto el proyecto curricular de […]
LAS RÚBRICAS, MUCHO MÁS QUE UNA HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN PARA EL PROFESORADO
OS DEJO LAS NUEVAS RÚBRICAS QUE HAN ELABORADO MIS COMPAÑERAS DE 5º Y 6º PARA SUS ALUMNOS. Están haciendo un fantástico trabajo. Antes un poco de información de las ventajas de su uso. Ventajas de su uso para el alumnado: Según Goodrich Andrade y Martinez Rojas( citados por Esther Carrizosa Prieto y Jose Ignacio Gallardo […]
¿Debería permitirse ‘googlear’ en los exámenes?
Traducción del artículo “Should Googling in exams be allowed?” publicado en The Guardian el 30 de Abril de 2015 ¿Una habilidad vital o bajar el nivel aún más? Lola Okolosie y Chris McGovern debaten sobre si las búsquedas Google deberían permitirse durante los exámenes GCSE y A-level (exámenes durante y al final del Bachillerato en […]
FORMACIÓN PARA MOVERNOS MEJOR CON LA LOMCE
Materialesjornadaslomcemurcia4sep2014 140911105533-phpapp01 (1) from MD Gracia Saavedra Curso murcia 14:15 from lascompetenciasbasicas.org Alberto