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DOCUMENTOS DE AYUDA PARA LA ELABORACIÓN DE INFORMES Y PLANES DE ACTUACIÓN

15 enero, 2019 by Mª Carmen Pérez 5 comentarios

Para los que no conocéis estos documentos, os comento que la Conselleria de Educación de la Comunidad Valenciana, compartió el curso pasado unos documentos muy interesantes que nos ayudarán para la elaboración de los informes psicopedagógicos. De ellos los PTs y ALs podemos sacar un montón de ideas para la elaboración de los Planes de […]

Archivado en: Adaptaciones, Atención, MANUALES, TEA, Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: Adaptación Curricular, dislexia, funciones ejecutivas, guía didáctica, inclusión, informes, manualidades, Plan de Actuación Personalizado, TDAH, tea

48 ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA Y LA ATENCIÓN

22 junio, 2018 by Mª Carmen Pérez 9 comentarios

Generalmente los errores en la escritura se deben a una falta de conciencia fonológica o, en ocasiones, a falta de atención mientras se escribe. Estos divertidos ejercicios ayudarán a los alumnos con esta tarea. Ideales para la dislexia.

Archivado en: Atención, Trastornos de escritura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: atención, conciencia fonológica, dislalias, dislexia

PROGRAMAS ESPECÍFICOS 2017-2018. CASO DE REEDUCACIÓN DE LA DISLEXIA

10 febrero, 2018 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

El segundo de los programas específicos que nos envía Victoria López Madroñero es para trabajar la Reeducación de la Dislexia . Con este Programa se pretende corregir los factores o funciones deterioradas que originan los síntomas disléxicos y, en consecuencia, favorecer el aprendizaje escolar y el éxito en la vida de nuestro alumno. Se pondrá en […]

Archivado en: Programas Específicos, Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: dislexia, programas específicos

COLOREA SEGÚN MODELO, TRABADAS Y MIXTAS CON DR- D_R

21 enero, 2018 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Nueva serie de 4 fichas para colorear según modelo. En ellas el alumno debe colorear las sílabas que vaya leyendo según el código que se le ofrece en la parte superior. Ideales para alumnos con dislexia.

Archivado en: Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: atención, colorear, dislexia, orientación espacial, percepción visual, sílabas trabadas

TAREAS DE ENTRENAMIENTO DE LECTURA RÁPIDA- PALABRAS BISÍLABAS 1

27 noviembre, 2017 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Os comparto un power point interactivo que acabo de crear para el entrenamiento de la lectura. Este programa está destinado a alumnos que tienen una lectura lenta con numerosos errores y alumnos con dislexia. En ella se presenta una batería de palabras bisílabas, con sílabas directas. En las dos primeras diapositivas la palabra permanece 3 […]

Archivado en: Palabras, Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: dislexia, lectura de palabras

JUEGOS DE SIMETRÍA. PANAL DE ABEJAS

7 mayo, 2017 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Sigo preparando juegos, toca ahora el tema de la simetría y se me ha ocurrido preparar un juego manipulativo para trabajarlo. Para ello he sustituído los típicos cuadros que solemos utilizar para colorear en las simetrías por hexágonos, simulando así el panal de abejas. En el archivo que abajo encontraréis, pordréis descargar actividades preparadas de […]

Archivado en: MATEMÁTICAS, Trastorno de la lectura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, dislexia, orientación espacial, simetría, viso-percepción

Instrumentos evaluación del proceso lecto-escritor en Primaria

13 noviembre, 2015 by Mª Carmen Pérez 8 comentarios

Si trabajas la expresión oral de tus alumnos, no te puedes perder este documento que puedes servir tanto de evaluación como de guía para la programación de tareas dirigidas a la correcta adquisición del lenguaje oral y escrita. Incluye pruebas y registros. Instrumentos evalua expresion oral from Silvia Silvi

Archivado en: Estimulación del Lenguaje, Expresión oral, Lectoescritura, Pruebas A-L, Reeduación, Registros, Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: evaluación, lectoescritura

DIFICULTADES EN LA LECTOESCRITURA. TAREAS TIPO PARA REEDUCACIÓN.

8 noviembre, 2015 by Mª Carmen Pérez 6 comentarios

En esta página se recogen tareas tipo recomendables para alumnos con dificultades de lectoescritura – dislexia, velocidad lectora, compresión lectora, fluidez léxica, y  prevención de errores de lectoescritura: Estimulación del lenguaje Discriminar diferencias y semejanzas entre palabras (llegar a realizar una categorización) Buscar diferencias (refuerza la capacidad de comparación y atención sostenida) Encontrar errores en palabras […]

Archivado en: Comprensión lectora, Conciencia fonológica, Estimulación del Lenguaje, Expresión escrita, Lectoescritura, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS, Ortografía, Reeduación, Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura, Trastornos Lectoescritura

DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE. DISLEXIA

10 febrero, 2012 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

¿Quiénes son los alumnos y alumnas con Dislexia? Identificación y evaluación de los alumnos con Dislexia Necesidades especificas de apoyoeducativo Atención educativa Familia   Estos son los puntos que trata el nuevo manual publicado por la Junta se Andalucía y que podéis descargar AQUÍ    

Archivado en: MANUALES, Reeduación, Trastornos Lectoescritura

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