Quiero hacer en este post una recopilación de láminas nuevas que he ido utilizando para trabajar la comprensión y la expresión oral. La detección de absurdos forma parte del razonamiento verbal, es divertida para los alumnos y muy eficaz si se trabaja de forma sistemática. Enseñar a ver una imagen en su conjunto y no […]
NUEVA COLECCIÓN DE VIDEOS CON LOS QUE NOS ENCANTA TRABAJAR
El uso de los cortos de animación como herramienta educativa para enseñar a los alumnos a predecir, imaginar, tomar decisiones, aceptar las opciones de los demás, provocar situaciones de comunicación oral y trabajar las emociones, son un clásico en este blog. Yo suelo usar uno o dos diferentes cada semana y no solo les encanta, […]
Lou, un potente mensaje contra el acoso escolar (o bullying)
Lou’, Pixar contra el acoso escolar El año pasado el cortometraje Piper acabó con una mala racha de 15 años durante la que Pixar no había ganado el Oscar a Mejor cortometraje de animación. Este año intenta repetir el éxito con Lou, una preciosa historia con un potente mensaje contra el acoso escolar (o bullying). Es el primer trabajo como guionista y […]
PROGRAMAS ESPECÍFICOS 2017-2018. CASO- UN ALUMNO TEA EN EDUCACIÓN INFANTIL
Victoria López Madroñero, colaboradora que ya nos enviaba sus programas específicos los últimos dos años, nos envía los que ha preparado este año, mejorados y ampliados. En este caso os comparto el primero de los 13 que comparte que ella misma titula: PROGRAMA ESPECÍFICO PARA TRABAJAR T.E.A. EN EDUCACIÓN INFANTIL. El alumno en cuestión al […]
Observa a Mickey y contesta. Una tarea de comprensión y expresión para alumnos con TEA
Hoy tenenos la suerte de contar con una nueva colaboradora, Amparo Colomer Amparo, de Valencia. Amparo es una joven maestra de Educación Primaria especialista en Pedagogía Terapéutica y que según nos comenta ha hecho prácticas con alumnos con TEA y quería apartar lo que de ellas se ha llevado. Aquí dejo la explicación que Amparo nos […]
¿Dónde está? Inferencias en comprensión lectora.
Uno de los componentes más importante de este proceso es la generación de inferencias, esto es, la activación de información que no está explícitamente mencionada en el texto. En la tarea que os propongo hoy, el alumno tiene que realizar inferencias basadas en sus conocimientos. En todas las oraciones, el alumno tiene que pensar en […]
COMPRENSIÓN LECTORA DE FRASES CORTAS. INFERENCIAS
Los que seguís este blog, sabéis que me gustan las tareas en las que el alumno tiene que inferir. La inferencia en la lectura es una estrategia fundamental en el proceso de la interpretación. La inferencia puede considerarse como la estrategia principal, la auténtica clave de la lectura y por ello suelo dedicar cada cierto […]
Comprensión lectora de frases, completa la analogía.
Las Analogías consisten en comparar o relacionar conceptos, objetos o experiencias; teniendo en cuenta sus características para hacerlo. En los niños genera la capacidad de razonar y buscar semejanzas entre diferentes elementos presentados, lo que les permite desarrollar habilidades como solución de problemas, razonamiento, ampliar su vocabulario, etc Existen varios tipos de analogías, todas apuntan […]
USO DE METÁFORAS EN LAS DESCRIPCIONES
No seas bestia, es una joya o eres una hormiguita, son metáforas que utilizamos para hacer descripciones de personas. Aunque las empleamos de forma habitual en nuestra vida diaria, hay muchos alumnos que encuentran dificultad para comprenderlas y emplearlas. A petición de una mamá, he preparado este material en el que se usan metáforas para […]
NUEVO PROGRAMA ESPECÍFICO PARA LA MEJORA DE LA FUNCIÓN EJECUTIVA
Hace unas semanas os compartía un post en le que agrupaba los 12 Programas Específicos que nuestra colaboradora Victoria López Madroñero, de Vélez-Málaga nos compartía el verano pasado. Este curso ha seguido elaborando nuevos programas específicos y nos comparte cuatro más. El primero de ellos el PROGRAMA ESPECÍFICO PARA LA MEJORA DE LA FUNCIÓN EJECUTIVA para […]
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