Nuevo ejercicio para trabajar la comprensión lectora de frases cortas y la asociación de imagen – palabra. En esta tarea hay que averiguar la palabra que estamos buscando a través de una breve definición; para facilitar el ejercicio cuentan con la ayuda de pistas visuales, es decir, al final de la ficha hay un recuadro […]
Conciencia semántica: Empareja las palabras que tengan relación
La siguiente tarea consta de dos partes: la primera está pensada para trabajar la conciencia semántica, pero además ejercitaremos la escritura creativa en la segunda parte del ejercicio. Antes de explicar en qué consiste la actividad hay que recordar que la conciencia semántica es la capacidad para otorgar un significado a una palabra. Esto es […]
Juego de lengua: ¿Qué palabra se esconde?
Hoy os propongo un divertido juego de lengua en el que tienen que descubrir qué palabra se esconde tras ese conjunto de letras desordenadas. Os dejo las soluciones para la corrección del ejercicio: globo – fresa – lápiz – araña – queso – fuego – lengua – pájaro – almeja – hierba – muñeca – […]
Cuadro para completar: Aumentativos y diminutivos
Los aumentativos y los diminutivos son palabras que se forman añadiendo unos sufijo a una base léxica. Mientras los aumentativos tienen el objetivo de otorgar un tono de exageración e intensidad; los diminutivos se forman con sufijos que aportan un valor de reducción o atenuación. En la tarea de hoy, hay que completar un cuadro […]
Ejercicio de acentuación en frases
En el siguiente ejercicio se nos ha olvidado acentuar todas las palabras, pero nuestros alumnos seguro que serán capaces de resolver este problema. Por lo tanto, el objetivo de esta tarea es acentuar aquellas palabras que deberían tener tilde. Hay que tener en cuenta que la acentuación de palabras es una falta común en mayores […]
Escritura creativa: Inventa una divertida historia a partir del dibujo
La escritura creativa es una buena estrategia no sólo para mejorar la expresión escrita sino además sirve para potenciar la creatividad y la imaginación de los niños. En este ejercicio hay que escribir una historia inventada a partir del dibujo que aparece y que contenga las palabras del recuadro. Como siempre recomiendo en este tipo […]
Nuevo ejercicio de ortografía: ¿ «LL» O «Y»?
Os comparto un nuevo ejercicio para repasar la ortografía en casa estos días. Trabajamos con letras que pueden resultar complejas y dan lugar a confusión: «ll» e «y». Acompañamos las palabras de su correspondiente dibujo para facilitar la tarea a través de la asociación imagen – palabra.
Razonamiento verbal: Inventa una pregunta para cada respuesta
La tarea de hoy es muy completa ya que no sólo vamos a trabajar el razonamiento verbal, sino que además ejercitaremos la comprensión lectora y practicaremos la escritura creativa.
Comprensión lectora de textos con palabras perdidas
Para trabajar la comprensión lectora nos gusta utilizar la estrategia de las palabras perdidas, en esta ocasión complicamos el ejercicio ya que no vamos a trabajar con frases; esta vez las palabras se han perdido en textos cortos. Hay que rellenar cada hueco con las palabras del recuadro, de tal forma que concuerden y el […]
Clasificación de palabras según la posición de su sílaba tónica: ¿Aguda, llana o esdrújula?
Las palabras se pueden clasificar según la posición de su silaba tónica; si la tienen en última posición se tratan de palabras agudas y se acentúan cuando terminan en vocal, -n o -s; si tienen la sílaba tónica en la penúltima posición son palabras llanas y se acentúan si no terminan en vocal, -n o […]