Tesis de la doctora: Virginia Dávila Barba Autores: Virginia Dávila Barba Directores de la Tesis: Rosa María González Seijas Lectura: En la Universidade da Coruña ( España ) en 2013 Número de páginas: 636 Texto completo (con el material también en gallego) Resumen Este trabajo de investigación analiza los efectos que tiene en la lectoescritura, la intervención en conciencia fonológica y en […]
TRABAJAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA
RESUMEN DE TIPOS DE TAREAS FONOLÓGICAS. Tabla extraída del documento Intervención psicopedagógica en la «cociencia fonológica» 1. Duración acústica – ¿Qué palabra es más larga? 2. Identificación de Palabras. ¿Cuántas palabras hay en …? 3.Reconocimiento de unidades. ¿Se oye una efe en “café”? 4. Rimas. ¿Riman con y gol? .
CONCIENCIA FONOLÓGICA QUÉ ES Y CÓMO TRABAJARLA
La conciencia fonológica es la capacidad del alumnado para reflexionar sobre los segmentos del lenguaje oral. Implica una reflexión sobre los fonemas, sílabas, palabras o rimas. Las investigaciones recientes demuestran que la conciencia fonológica apoya y favorece la adquisición de la lectoescritura y está directamente relacionada en el éxito de ésta. La conciencia fonológica es […]
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