La inferencia en la lectura es una estrategia fundamental en el proceso de la interpretación. La inferencia puede considerarse como la estrategia principal, la auténtica clave de la lectura y por ello suelo dedicar cada cierto tiempo un espacio en el blog a este tema. Toda lectura, hasta la más «ingenua», hace uso de la inferencia. ¿Qué […]
Expresión escrita y comprensión de pistas sociales. Colección de actividades para trabajarlas.
Hace años compartía estas 8 fichas para trabajar las interpretación de imágenes a través de la expresión escrita. La idea es que el alumno sea capaz de describir cómo se sienten los personajes a través de vivencias ocurridas a él mismo o personas de su entorno habitual. Han quedado en el olvido así que las reedito […]
Expresión escrita y comprensión de pistas sociales. Colección de actividades para trabajarlas.
Hace años compartía estas 8 fichas para trabajar las interpretación de imágenes a través de la expresión escrita. La idea es que el alumno sea capaz de describir cómo se sienten los personajes a través de vivencias ocurridas a él mismo o personas de su entorno habitual. Han quedado en el olvido así que las reedito […]
TODA LA BIBLIOGRAFÍA QUE NECESITAS PARA ESTAR BIEN INFORMADO SI TIENES UN ALUMNOS CON NEAE
Espectacular recopilación que hace Rafael Mesa para la CODAPA un coleccionable en dos entregas sobre la atención a las NEAE. Una impresionante recopilación para que no nos falte información. Si tienes la suerte de tener un alumno en el aula con NEAE, aquí hay mucho para aprender. En esta primera parte, el autor realiza un recorrido y […]
AYUDA PARA INTERVENCIÓN EN TEL
Ayer os compartía una Guía de intención para alumnos con TEL en el entorno educativo. Sigo con el mismo tema y os comparto más documentos interesantes para trabajar la intervención logopedia en pragmática del lenguaje con alumnos con TEL y autismo. Interesante documento para saber dónde actuar con orientaciones sobre su intervención. Programa […]
PUZZLES PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN FACIAL DE LAS EMOCIONES
Ayer os compartía con Facebook un enlace con un fantástico recurso para trabajar mediante puzzles las expresiones faciales de las emociones. Hoy os comparto otro también muy interesante Hacer clic en el enlace http://www.nulajedna.cz/ftp/faces.zip que encontraréis en la página de su autor. TE PUEDE INTERESAR: De venta en AMAZON en Emocionario Entradas relacionadas: […]
Educando a niños con Síndrome de Asperger 200 consejos y estrategias
Estupenda guía para familiares y profesionales que recopila 200 trucos, consejos y estrategias para abordar la enseñanza de un hijo o hija con síndrome de Asperger. Este interesante libro guía es obra de Brenda Boyd, madre de un chico con síndrome de Asperger. A través de un lenguaje sencillo la autora nos da una larga lista de consejos y […]
Intervención en Pragmática del lenguaje
A partir de 5 años de edad, deberíamos hacer actividades preventivas con los niños dirigidos a valorar cómo es la Expresión Oral, teniendo en cuenta las siguientes características: El Vocabulario: comprobar si tiene mucho o poco vocabulario y si sabe cómo utilizarlo. Al mismo tiempo, dependiendo de éste, podréis mejorarlo, enseñándole palabras nuevas. La Sintáxis: comprobar […]
PRAGMÁTICA DEL LENGUAJE. RECURSOS PARA TRABAJARLA
http://www.jmunozy.org es una web que recopila recursos de diversas fuentes, con infinidad de recursos relacionados con el mundo de la Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, entre sus recursos he encontrado dos que me han parecido interesantes para trabajar la pragmática del lenguaje, de autor desconocido. También visto en http://logopedapasitoapasito.blogspot.com.es
Bibliografía para abuelos y hermanos de niños TEA
Hace unos días, una amiga, mamá de un niño recién diagnosticado con TEA, me pedía recomendación sobre un texto para regalar a los abuelos con la finalidad de que conocieran un poquito sobre por qué su nieto se comporta de esa «extraña» manera. Después de buscar y rebuscar he encontrado este; Es posible que alguno de vosotros […]
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