Hoy trabajamos la comprensión lectora en frases en las que falta una palabra; para completar las frases contamos con pistas visuales que nos facilitarán la tarea. Haciendo uso de las claves del contextos deben rellenar el hueco de la oración. En este tipo de actividades, también ejercitamos la asociación de imagen-palabra, ya que los dibujos que aparecen en el recuadro representan las palabras que faltan en cada frase.
Respondemos preguntas a partir de una imagen
Este tipo de actividades están pensadas para la iniciación de la composición escrita. además nos sirve para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española. El objetivo de la actividad es responder a preguntar a partir de una imagen y construir una frase.
Ejercicio de numeración: Crear número mayor y número menor
Este ejercicio es perfecto para estudiantes de primaria y puede adaptarse según el nivel de habilidad de cada grupo. La premisa es simple: proporciona a los estudiantes un conjunto de dígitos y desafíalos a utilizar esos dígitos para crear el número más grande posible y el número más pequeño posible. Al realizar este ejercicio, los […]
JUEGO PARA REFORZAR LA LECTURA ENTONADA
Hoy quiero compartir una herramienta dinámica y divertida que hemos introducido recientemente en nuestras clases de 4º de primaria, especialmente diseñada para mejorar la lectura entonada. Se trata de un juego interactivo, perfecto para utilizar en el gran grupo, que invita a los alumnos a leer frases de diversas maneras, ayudándoles a modificar y experimentar […]
Expresión escrita: Ordenar elementos de una oración
El objetivo principal de esta actividad es desarrollar la capacidad de los estudiantes para comprender la estructura de una oración y la relación entre sus diferentes elementos. Al manipular las palabras y construir las oraciones por sí mismos, los estudiantes fortalecen su comprensión lingüística y su habilidad para expresarse de manera clara y precisa.
Tarjetas para asignar pronombres personales según la conjugación verbal
Estas tarjetas están diseñadas para ayudar a los estudiantes a familiarizarse con los pronombres personales (yo, tú, él/ella, nosotros/as, vosotros/as, ellos/ellas) y su correspondencia con diferentes formas verbales. Cada tarjeta presenta una conjugación verbal y una lista de pronombres personales. Los estudiantes deberán seleccionar el pronombre personal correcto; es decir, aquel que conjugue con el […]
PLANTILLA PARA SUMAS. MATERIAL TEACCH
La educación inclusiva es un pilar fundamental en nuestros sistemas de aprendizaje, y los materiales adaptados a las necesidades de todos los estudiantes son clave para lograrla. Con esto en mente, quiero presentarOs un recurso basado en los principios del TEACCH que es ideal para enseñar matemáticas: una plantilla de MARCO DE 10 diseñada para […]
Comprendiendo los Números Decimales: Una Plantilla para el Aprendizaje
En el mundo de la educación matemática, es fundamental contar con recursos que faciliten y dinamicen el aprendizaje de conceptos esenciales, como los números decimales. Hoy quiero presentaros una herramienta didáctica que he diseñado para ayudar al alumnado a comprender mejor este concepto: una plantilla dividida en dos secciones esenciales para trabajar el valor posicional […]
Ejercicio de comprensión lectora: Asociación imagen – texto
Cuando realizamos actividades, como la que os propongo a continuación de asociación imagen – texto, también estamos ejercitando la comprensión lectora ya que el alumno debe comprender lo que lee, para asociar correctamente el texto a la imagen correspondiente. Introducir dibujos o imágenes en tareas que están destinadas a trabajar la comprensión lectora facilita su realización y motiva al alumnos […]
Trabajamos la ortografía con las palabras homófonas
Las palabras homófonas son aquellas que se escriben de forma diferente, su ortografía es distinta pero suenan igual al leerlas o pronunciarlas. Las palabras homófonas tienen un significado diferente entre ellas. En la tarea de hoy vamos a trabajar con este tipo de palabras; para ello, hay que completar cada frase con las palabras correspondientes en el hueco adecuado.