Os comparto un diccionario visual que hemos elaborado mi alumna de prácticas , Gema Sendra y yo. Con él pretendemos para trabajar: Ampliación de vocabulario temático. Lectura comprensiva Escritura de palabras. Puede sernos útil con alumnos que desconocen el idioma y para clases de ELE.
Atención y percepción visual – Caras-
Nuevo manipulativo para trabajar la atención y percepción visual.
¿Ligero o Pesado?
Actividad manipulativa con muchos objetos para que los niños disfruten pensando en el peso de cada uno de ellos. En esta actividad los alumnos deben decidir si el objeto es pesado o ligero en comparación con otro objeto elegido.
La Granja de Zenón
Una de las mejores maneras de conseguir la motivación de los niños y niñas de infantil es partir de sus intereses. Por eso es importante conocer qué les gusta. Hoy os comparto una serie de actividades con la temática de La Granja de Zenón. Son una serie de puzzles de 2 y 3 piezas y […]
Dibujamos líneas
Tarea de percepción visual, gramofotricidad y orientación. En esta tarea el alumno tendrá que seguir las líneas marcadas en cada dibujo y completar así la figura propuesta hasta completarla.
CÁLCULO MENTAL – RESTAS
Nueva ficha de cálculo mental para trabajar como rutina o refuerzo.
RESTAS DORAEMON
Ficha de cálculo de iniciación a la resta con la temática de Doraemon.
Cálculo mental – sumas –
Nueva ficha para trabajar el cálculo mental de sumas como rutina o tarea de refuerzo.
¿Qué dado me falta? Contamos cuánto nos falta para llegar a una cantidad.
¿Qué dado me falta? Con esta tarea intentamos trabajar de forma visual un procedimiento muy complejo para algunos alumnos, adivinar cuánto falta para llegar a una cantidad propuesta. En este caso cantidades hasta el 10.
Ortografía M – N: Baraja de cartas con pistas visuales
Retomamos nuestra súper colección de baraja ortográfica; un recurso manipulativo que es ideal para repasar la ortografía de palabras que pueden resultar confusas para nuestros alumnos. Para facilitar la tarea, cuentan con la ayuda de pistas visuales.









