Un error frecuente en muchos niños al iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, es la confusión y sustitución de las letras D -R. Para trabajar y ejercitar esta problemática, os comparto la siguiente ficha.
Ficha para trabajar la confusión ch – ll
Un error frecuente en muchos niños al iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, es la confusión y sustitución de las letras CH-LL. Para trabajar y ejercitar esta problemática, os comparto la siguiente ficha.
Ficha para trabajar la confusión b – p
Un error frecuente en muchos niños al iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, es la confusión y sustitución de las letras P-B. Para trabajar y ejercitar esta problemática, os comparto la siguiente ficha.
Ficha para trabajar la confusión s – z
Un error frecuente en muchos niños al iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, es la confusión y sustitución de las letras S-Z. Para trabajar y ejercitar esta problemática, os comparto la siguiente ficha.
Ficha para trabajar la confusión p – q
Un error frecuente en muchos niños al iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, es la confusión y sustitución de las letras P-Q. Para trabajar y ejercitar esta problemática, os comparto la siguiente ficha.
Ficha para trabajar la confusión b – d
Un error frecuente en muchos niños al iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, es la confusión y sustitución de las letras B-D. Para trabajar y ejercitar esta problemática, os comparto la siguiente ficha.
Técnica Pomodoro y su aplicación en niños y niñas con dislexia.
La Técnica Pomodoro es un método de gestión del tiempo desarrollado por Francesco Cirillo a finales de los años 80. La técnica utiliza un temporizador para dividir el trabajo en intervalos, tradicionalmente de 25 minutos de duración, separados por breves descansos. Estos intervalos de trabajo se conocen como «pomodoros», que es la palabra italiana para […]
Ficha para trabajar la confusión ll – ñ
Un error frecuente en muchos niños al iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, es la confusión y sustitución de las letras Ñ-LL. Para trabajar y ejercitar esta problemática, os comparto la siguiente ficha.
Fichas cuenta sílabas
El objetivo de las siguientes fichas es trabajar la conciencia silábica de palabras. La conciencia silábica hace referencia a la capacidad que tiene el niño para entender que una palabra se puede dividir en unidades más pequeñas llamadas sílabas. Este tipo de ejercicios suelen resultar especialmente útiles para trabajar con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. El objetivo de la actividad es […]
Lectoescritura: Completar palabras con vocabulario de verano
En la ficha de lectoescritura de esta semana, trabajamos con un vocabulario temático, el verano. Un sencillo ejercicio ideal para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española o como actividad de refuerzo en el inicio del proceso lectoescritor. El objetivo de la tarea es que el alumno complete las palabras con las letras que faltan, para ello cuentan […]