Sigo compartiendo los excelentes aportes de Victoria López Madroñero, de Vélez-Málaga. Este curso nos ha compartido 4 nuevos programas que seguiré compariendo. El que ahora os comparto el tercero, el PROGRAMA ESPECÍFICO PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN Y LA EXPRESIÓN ORAL La intervención que se propone en este Programa Específico es abordada desde una […]
¿Qué utilizamos para …? Actividades para trabajar la comprensión
Qué utilizamos para… es una serie de 17 actividades para trabajar la comprensión de preguntas sencillas. Todas las preguntas van acompañadas de tres imágenes, el alumno ha de señalar o nombrar cuál es la que se utiliza para … Estas activides están indicadas para alumnos que presentan problemas de comprensión oral, especialmente en preguntas como […]
P.E. MEJORA DE LA COMPRENSIÓN ORAL EN INFANTIL
PROGRAMA PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN ORA EN EDUCACIÓN INFANTIL. Otro de los 12 programas específicos que nos compartía Victoria López Madroñero, maestra de P.T. de Vélez- Málaga y colaboradora del blog. (solo que 1 por compartir) Lo copio aquí para que podáis leerlo y abajo en la flecha podréis descargarlo si os interesa en formato pdf […]
CREA FRASES ABSURDAS UNIENDO SUJETO CON PREDICADO
El verbo concuerda con el sujeto en número y persona. Esta es la única cosa a tener en cuenta al formar estas oraciones absurdas o locas. Tras recortar los sujetos, impresos en un color y los predicados impresos en otro, el alumno deberá asociar una sujeto con un predicado teniendo en cuenta la concordancia entre ellos aunque […]
INFERENCIAS ¿DE QUÉ HABLO? TAMBIÉN INTERACTIVAS
Otro de los recursos que nos ha adaptado Belén López autora del fantástico blog Un mar de palabras es INFERENCIAS. ¿De qué hablo? también de forma interactiva como ya compartía ayer con el recurso INFERENCIA ¿De quién hablo? En su post Belén nos comenta: La actividad la he preparado para trabajar la comprensión de inferencias, ya que se […]
INFERENCIAS ¿DE QUIÉN HABLO? TAMBIÉN INTERACTIVAS
Dentro de los muchos recursos que comparte Belén López en su blog UN MAR DE PALABRAS, encontraréis nuestro recurso INFERENCIAS ¿DE QUIÉN HABLO? adaptado como juego interactivo. Tengo que agradecer de nuevo a Belén su trabajo, es un genio creando materiales. Si no conocéis su página no dudéis en visitar su página. Aquí lo que […]
Siembra Estrellas un blog recién nacido
A través de un comentario, Belinda Haro Castilla creadora del blog Siembra Estrellas nos ofrece recursos de elaboración propia ideales para trabajar con alumnos con TEA. En él recopila recursos para trabajar morfosintaxis, comprensión de frases y unidades didácticas.
INFERENCIAS VISUALES EN FORMATO JUEGO PARA ORDENADOR O PIZARRA DIGITAL
Hoy os presento un «recién nacido» blog en el que Belén López Baquero va subiendo los materiales que ha ido elaborando durante el curso pasado y el primer trimestre de este curso. El blog es: UN MAR DE PALABRAS – ESTIMULACIÓN COGNITIVA. El enlace: https://unmardepalabrasblog.wordpress.com Belén es maestra de Audición y Lenguaje en un centro ordinario de Infantil y Primaria; muchos de los materiales que comparte los ha hecho para utilizar […]
PÁRRAFOS ABSURDOS
PÁRRAFOS ABSURDOS En estos párrafos hay algo que no tiene sentido… ¿Serás capaz de encontrarlo? Escríbelos de nuevo correctamente. Éste es el título de este documento que comparte Juanfra Carmona de la Casa de Dip en Córdoba, web a la que no he podido acceder, el enlace encontrado en google está roto, agradecería a quien tuviera una […]
IDEA PRINCIPAL Para recrearse y asimilar información cuando se lee. Cuadernos para trabajarla.
La idea principal resume el texto en una sola frase u oración. Si falta, es difícil comprender lo que autor dice. Identificar la idea principal es una habilidad necesaria para leer comprensivamente y por lo tanto para ser un lector competente por lo que hay que trabajarlo desde edades tempranas. La IDEA PRINCIPAL responde a la […]