YOGIC es la mejor forma para que los niños y sus padres disfruten, aprendan y compartan la práctica del Yoga. YOGIC es Yoga para niños. Se usa la imaginación, se cuentan historias, se cantan canciones y así, se aprende yoga jugando. Muy interesante para hacer yoga en clase con los pequeñitos de infantil y 1er […]
MÈTODE FOTOSIL.LÀBIC PALAU. DOBLE VERSIÓN MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS
Ana Vallés Medrano del C.P. MONTGO de Dénia es colaboradora nuestra desde hace ya muchos años. Ha ayudado a cientos de profesores con sus material adaptado en métodos de lectoescritura. Hoy nos ofrece una nueva colaboración con esta cartilla Palau siguiendo un método fotosilábico. Los símbolos pictográficos utilizados son propiedad de CATEDU (http://catedu.es/arasaac/) bajo licencia Creative […]
COLECCIÓN DE JUEGOS ONLINE DE CONCIENCIA FONOLÓGICA.
Añado esta nueva sección para incluir todos los juegos online que voy elaborando para mis alumnos. Son tareas de lectura y escritura pensadas para prevenir e intervenir de forma inclusiva en el aula haciendo uso de medios tecnológicos. Recoge actividades de prelectura, conciencia fonológica y exactitud lectura. Todos los juegos propuestos son autocorrectivos, si fallan […]
GUÍA DE INTERVENCIÓN CLÍNICA INFANTIL.
Os comparto una GUÍA DE INTERVENCIÓN CLÍNICA INFANTIL que he encontrado buscando material en la red. Es un manual que me ha parecido interesante para saber un poquito más aunque no nos dediquemos a la clínica. Así que me ha parecido interesante compartirla. Esta GUÍA ha sido DESARROLLADA POR EL Centro de Psicología Aplicada (CPA) Universidad […]
PROGRAMA DE ESTIMUACIÓN COGNITIVA EN INFANTIL
El tercero de los programas que nos envía Victoria López Madroñero, maestra de P.T.del C.E.I.P. «José Luis Villar Palasí»de Vélez- Málaga y colaboradora desde hace años, es este PROGRAMA DE ESTIMUACIÓN COGNITIVA EN INFANTIL . En él nos explica como trabajar, evaluar y registrar todos estos contenidos; PERCEPCIÓN VISUAL . Los estímulos visuales: formas, tamaño, color.. . […]
PROGRAMAS ESPECÍFICOS 2017-2018. CASO- UN ALUMNO TEA EN EDUCACIÓN INFANTIL
Victoria López Madroñero, colaboradora que ya nos enviaba sus programas específicos los últimos dos años, nos envía los que ha preparado este año, mejorados y ampliados. En este caso os comparto el primero de los 13 que comparte que ella misma titula: PROGRAMA ESPECÍFICO PARA TRABAJAR T.E.A. EN EDUCACIÓN INFANTIL. El alumno en cuestión al […]
JUEGO DE CONCIENCIA FONOLÓGICA NIVEL AVANZADO
En las aulas de 1º de primaria nos encontramos en ocasiones alumnos que, siendo capaces de leer correctamente todos los fonemas y tipos de sílabas, cometen muchos errores a la hora de escribir. Encontramos omisiones, sustituciones, inversiones o adiciones entre otros de los errores más comunes. Hoy os comparto un juego para trabajar con este […]
LÁMINA PARA TRABAJAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA
Esta mañana he creado esta sencilla lámina para trabajar la conciencia fonológica con niños de infantil de 4 años. Os explico como lo he trabajado. He impreso varias veces la lámina y plastificado, la he repartido entre los niños de forma que cada grupo de 3 tenía un modelo. La tarea consistía en pegar trozos […]
GRAFÍA DE LAS LETRAS. CUADERNILLO E IMÁGENES PARA LISTAS PARA SER USADAS.
La grafía de las letras es una tarea constante en todo centro escolar, preocupa a padres y maestros y siempre estamos buscando nuevos recursos para hacer esta tarea más sencilla. He preparado un cuadernillo con la grafía de todas las letras que creo que puede ayudar al niño a situarse en la pauta. Al principio […]
TABLA REGISTRO DE SÍLABAS DIRECTAS E INVERSAS
He creado una tabla registro para la lectura de directas e inversas. En ella puedes ir anotando la fecha de programación y El Progreso.