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Ampliación de vocabulario: Antónimos por contextos

18 noviembre, 2025 by María Dejar un comentario

¿Quieres que tus alumnos de Primaria mejoren su vocabulario y comprensión lectora mientras se divierten? Te presentamos un recurso educativo diseñado para trabajar antónimos por contexto a través de textos narrativos. La actividad consiste en leer una serie de textos en los que ciertas palabras aparecen marcadas. Los alumnos deben sustituir esas palabras por otras […]

Archivado en: Palabras, Vocabulario Etiquetado con: antónimos, comprensión lectora, conciencia semántica, vocabulario

Ampliación de vocabulario: Sinónimos por contexto

11 noviembre, 2025 by María 1 comentario

Hoy compartimos un recurso pensado especialmente para trabajar sinónimos a partir del contexto, una habilidad fundamental para mejorar la lectura, la escritura y la expresión oral. Con este recurso, los alumnos aprenden a deducir el significado de palabras desconocidas a partir del contexto, lo que fortalece su comprensión lectora y les permite enfrentarse a textos […]

Archivado en: Comprensión lectora, Palabras Etiquetado con: 5º primaria, 6º primaria, ampliación de vocabulario, comprensión lectora, conciencia semántica, sinónimos

Lectura de palabras pentasílabas en rompecabezas

3 noviembre, 2025 by María Dejar un comentario

Con estas tarjetas de palabras pentasílabas, los niños pueden aprender a leer de forma manipulativa y lúdica. Cada tarjeta funciona como un rompecabezas: la palabra escrita se divide en cinco sílabas, y el dibujo que representa esa palabra se parte en cinco partes para que coincida con cada sílaba. De este modo, los pequeños deben unir la imagen […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Palabras Etiquetado con: conciencia silábica, lectura de palabras, palabras pentasílabas, rompecabezas

Batería de denominación rápida de imágenes, especial pictogramas Halloween

24 octubre, 2025 by María Dejar un comentario

No es la primera vez que compartimos este tipo de material; se trata de un recurso que se utiliza para evaluar el grado de conciencia que tienen nuestros alumnos sobre las asociaciones entre representaciones visuales y fonológicas.  Las instrucciones para realizar el ejercicio son las siguientes: Hay que nombrar cada dibujo lo más rápido posible de izquierda a derecha […]

Archivado en: Palabras, Trastorno de la lectura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: batería de denominación rápida, batería de imágenes, halloween, pictogramas

Batería de denominación rápida de imágenes, especial pictogramas otoño

23 septiembre, 2025 by María Dejar un comentario

No es la primera vez que compartimos este tipo de material; se trata de un recurso que se utiliza para evaluar el grado de conciencia que tienen nuestros alumnos sobre las asociaciones entre representaciones visuales y fonológicas.  Las instrucciones para realizar el ejercicio son las siguientes: Hay que nombrar cada dibujo lo más rápido posible de izquierda a derecha […]

Archivado en: LENGUA, Palabras, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: batería de denominación rápida, batería de imágenes, otoño, pictogramas, vocabulario

Batería de denominación rápida de imágenes, especial pictogramas verano

14 julio, 2025 by María Dejar un comentario

No es la primera vez que compartimos este tipo de material; se trata de un recurso que se utiliza para evaluar el grado de conciencia que tienen nuestros alumnos sobre las asociaciones entre representaciones visuales y fonológicas.  Las instrucciones para realizar el ejercicio son las siguientes: Hay que nombrar cada dibujo lo más rápido posible de izquierda a derecha […]

Archivado en: LENGUA, Palabras, Trastorno de la lectura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: batería de imágenes, denominación rápida de imágenes, trastorno de lectura, verano

Recorta y construye la frase de 6 palabras

5 junio, 2025 by María Dejar un comentario

Si en semanas anteriores trabajábamos la construcción de frases cortas y sencillas de 3, 4 y hasta 5 palabras, hoy aumentamos la dificultad del ejercicio introduciendo una palabra más. A veces, manipular físicamente las palabras puede ayudar a los estudiantes a comprender mejor la estructura del lenguaje y a disfrutar del proceso de construir significado que la simple […]

Archivado en: Frases, Palabras Etiquetado con: conciencia morfosintáctica, construir frases, frases, recortar

Letras de una palabra con pista visual

19 mayo, 2025 by María 1 comentario

Hoy compartimos una actividad sencilla, visual y muy efectiva para trabajar la conciencia fonológica y el reconocimiento de letras en los primeros cursos de Primaria. Se trata de una propuesta en la que los alumnos deben observar un dibujo y elegir, entre dos opciones, cuál es el conjunto correcto de letras que forman la palabra […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Palabras Etiquetado con: asociación palabra imagen, conciencia fonológica, lectoescritura, letras, palabras

Tarjetas para emparejar palabras con rimas (palabra– imagen)

13 mayo, 2025 by María Dejar un comentario

Desarrollar la conciencia fonológica en los primeros años escolares es fundamental para el proceso de lectura y escritura. Por eso, hoy compartimos una propuesta lúdica y didáctica: una colección de tarjetas de rimas que invitan a los alumnos a emparejar palabras con imágenes que riman entre sí. Esta actividad permite que los niños escuchen, reconozcan […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Palabras Etiquetado con: conciencia fonológica, rimas, tarjetas

Estimulación visual y memoria con palabras

5 mayo, 2025 by María Dejar un comentario

Hoy compartimos contigo un recurso sencillo, práctico y altamente efectivo para trabajar dos habilidades cognitivas clave en el aula: la atención visual y la memoria. Se trata de un conjunto de tarjetas con listas de palabras; cada pareja de tarjetas está formada por: Tarjeta A: una lista original con varias palabras. Tarjeta B: una lista […]

Archivado en: Atención, Discriminación Visual, Palabras Etiquetado con: atención, estimulación cognitiva, memoria visual, tarjetas

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