Hoy os comparto una serie de ejercicios para trabajar en el aula las palabras primitivas y derivadas. Éstas últimas se han formado a partir de otras, mientras que las palabras primitivas no se han formado a partir de otars palabras.
Conciencia semántica: Palabra intrusa
La siguiente tarea consta de dos partes: la primera está pensada para trabajar la conciencia semántica, pero además ejercitaremos la escritura creativa en la segunda parte del ejercicio. La conciencia semántica es la capacidad para otorgar un significado a una palabra. Esto es fundamental a la hora de desarrollar el aprendizaje tanto en la escritura como en la lectura […]
Completa las frases con la palabra homófona correcta
Las palabras homófonas son aquellas que se escriben de forma diferente, su ortografía es distinta pero suenan igual al leerlas o pronunciarlas. Las palabras homófonas tienen un significado diferente entre ellas. En la tarea de hoy vamos a trabajar con este tipo de palabras; para ello, hay que completar cada frase con la palabra correspondiente según su significado.
Palabras perdidas: Adjetivos calificativos
A continuación, os comparto un nuevo ejercicio para trabajar la comprensión lectora con la técnica de las palabras perdidas. En esta ocasión, las palabras extraviadas son adjetivos calificativos; con la información obtenida del resto de la frase los alumnos deben ser capaces de escribir un adjetivo para completar la oración y que tenga sentido.
Ejercicio de palabras perdidas en textos cortos
Para trabajar la comprensión lectora nos gusta utilizar la estrategia de las palabras perdidas, en esta ocasión complicamos el ejercicio ya que no vamos a trabajar con frases; esta vez las palabras se han perdido en textos cortos. Hay que rellenar cada hueco con las palabras del recuadro, de tal forma que concuerden y el texto tenga sentido.
Ejercicio para trabajar la velocidad lectora: Palabras borrosas
Una de las técnicas utilizadas para trabajarla velocidad lectora es tapar parte de las palabras. Al evaluar la velocidad lectora, además se está midiendo la magnitud del lenguaje adquirido.
Reconocimiento de pseudopalabras en frases
Las tareas en las que se trabajan con palabras inventadas o pseudopalabras son un buen mecanismo para trabajar la comprensión lectora con alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. En este ejercicio, deberán leer con cuidado cada frase y detectar la palabra inventada, para ello realizará sustituciones de unas letras por otras o directamente la transforman en otra que para ellos cobren más sentido.
Palabras polisémicas en frases
En la siguiente actividad vamos a trabajar las palabras polisémicas, recordamos que las palabras polisémicas son aquellas que tienen más de un significado. Además de identifica la palabra polisémica a partir de lso dibujos, el alumno deberá escribir una frase con cada una de los significados de la palabra.
Ejercicio para trabajar el orden alfabético
Aprender a ordenar alfabéticamente una lista de palabras permite conocer mejor el diccionario y su uso. En el ejercicio de hoy, el alumno deberá identificar la palabras que no está bien ordenada en una lista de palabras.
Conciencia silábica: Palabras bisílabas
La conciencia silábica, es uno de los ámbitos de la conciencia fonológica, y hace referencia a la capacidad de comprender que el discurso hablado se divide en unas unidades sonoras más pequeñas llamadas sílabas y que se pueden manipular. En el siguiente ejercicio, el alumno debe identificar las sílabas que forman la palabra y colorearlas.