Anabel, mamá incansable, creativa, reivindicativa y creadora del fantástico blog El sonido de la hierva al crecer, nos ha enviado un librito que ha creado y donde he reunido más de dos años de trabajo de las emociones y los sentimientos. A ella le está funcionando fenomenal con su hijo Erik así que seguro que […]
TRABAJANDO LAS HABILIDADES SOCIO-EMOCIONALES I
A menudo nos encontramos en las aulas con alumnos que tienen una excelente memoria, trabajan «bien» a nivel curricular en las distintas áreas, sin presentar un desfase curricular importante en ninguna de ellas, sin embargo presentan un importante desconocimiento de normas sociales, no comprenden ni expresan adecuadamente las emociones y les cuesta mucho crear o […]
SíNDROME DE ASPERGER. Atención educativa en E.Primaria
Poseer un cociente intelectual normal o superior no garantiza el desarrollo de una vida autónoma y satisfactoria. Cada vez se pone más énfasis en el concepto de inteligencia emocional o social, para designar aquella “inteligencia” que no es valorada en las pruebas estandarizadas y que es fundamental para la consecución del éxito personal, académico y […]
CONCIENCIA FONOLÓGICA QUÉ ES Y CÓMO TRABAJARLA
La conciencia fonológica es la capacidad del alumnado para reflexionar sobre los segmentos del lenguaje oral. Implica una reflexión sobre los fonemas, sílabas, palabras o rimas. Las investigaciones recientes demuestran que la conciencia fonológica apoya y favorece la adquisición de la lectoescritura y está directamente relacionada en el éxito de ésta. La conciencia fonológica es […]
- « Página anterior
- 1
- …
- 13
- 14
- 15