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MATEMÁTICAS DIVERTIDAS EN EL AULA DE INFANTIL

18 agosto, 2015 by Mª Carmen Pérez 10 comentarios

Algunos de nosotros creemos estar en la moda pedagógica por el mero hecho de utilizar materiales; sin embargo, la metodología que en muchas ocasiones utilizamos para dirigir su manipulación se encamina más a convencer a los niños de lo que tienen que ver, que a permitir que nos digan lo que realmente ven. Comparto al […]

Archivado en: Conceptos matemáticos en infantil, Decoración aula, EDUCACIÓN INFANTIL, Números, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Etiquetado con: infantil, juegos para educación infantil, matemáticas

EL DESARROLLO DE LA INTEGRACIÓN SENSORIAL POR MEDIO DEL JUEGO, EN LA PRIMERA INFANCIA

8 julio, 2015 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

  Os presento un recurso,elaborado por Marlene Rivera, que puede ser interesante para profesionales que quieran adentrarse en el mundo d ella integración sensorial. Tiene como propósito conocer la teoría y la práctica de lo que significa la integración sensorial como parte importante en el desarrollo evolutivo del niño y de cómo favorecer y apoyar el aprendizaje y […]

Archivado en: Desarrollo Motriz, EDUCACIÓN INFANTIL, Fracciones, Juegos Infantiles, MANUALES, NEAE, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS, T.Motrices, TEA, Trastornos de escritura

PARA PAPÁS Y EDUCADORES INFANTILES, ENSÉÑAME A HACERLO SIN TU AYUDA

7 julio, 2015 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

ENSÉÑAME A HACERLO SIN TU AYUDA es un texto esencial que incluye rutinas de juego explicadas paso a paso, y ejercicios que tanto tu hijo como tú podréis compartir y disfrutar, y cuyo principal objetivo es que el pequeño desarrolle las aptitudes más importantes que aplicará en su vida cotidiana. Esta obra presenta un gran […]

Archivado en: EDUCACIÓN INFANTIL, Funciones Ejecutivas, MANUALES, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS, Recursos variados, Trastorno de la lectura Etiquetado con: autonomía personal, bibliografía, funciones ejecutivas, homeschooling, infantil, Montessori

3 en raya para jugar con las palabras

3 julio, 2015 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

¿Por qué no utilizar los juegos tradicionales para reforzar áreas curriculares? Descarga el juego 3 en raya en 5 colores diferentes. Puedes imprimirlos en A3. Escribe en ellos lo que quieras, familias de palabras, palabras que empiezan por la letra… palabras que riman, que cumplan una regla ortográfica…Se me ocurren ideas también para las mates, […]

Archivado en: Gramatica, Juegos de lógica, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS, Ortografía, Palabras, PLANTILLAS, Vocabulario Etiquetado con: ejercicios de gramática, ELE, estimulación del lenguaje, juegos de tablero, juegos del lenguaje, vocabulario

¿Por qué dejamos de dibujar?

2 junio, 2015 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Comparto con todos un interesantísimo artículo que me ha llegado a través de Urumo Bocetólogo, con el título POR QUÉ DEJAMOS DE DIBUJAR. Imprescindible lectura para todos los que nos dedicamos  a la docencia. Copio aquí una parte del artículo.  Como explica Howard Gardner cuando se refiere a la teoría de las inteligencias múltiples, la educación tradicional se […]

Archivado en: ARTÍSTICA, Creatividad, LEGISLACIÓN, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Etiquetado con: arte, creatividad

INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL AULA CON ALUMNOS CON NEE ASOCIADAS A TDAH

21 enero, 2013 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Para los que, al igual que nosotros en nuestro centro, quieran trabajar con los alumnos con TDA-H, os presento este documento que puede ayudarnos mucho a planificar la tarea. Taller «La intervención con alumnado con NEAE asociadas a TDAH en el aula ordinaria», enmarcado en el ENCUENTRO PROVINCIAL DE LA RED DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA sobre […]

Archivado en: Funciones Ejecutivas, MANUALES, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Etiquetado con: funciones ejecutivas, intervención educativa, NEAE, orientaciones metodológicas, TDAH

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