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Colección de actividades de discrimación D-R

14 enero, 2017 by Mª Carmen Pérez 5 comentarios

Hace un tiempo os compatía una tarea para trabajar la discrimación auditiva de los fonemas D – R (Tum- tum ¿quién es?) . Sigo completando material para trabajar el mismo objetivo. En esta ocasión os comparto 4 tareas: 1º Se presenta la imagen y el alumno tiene que rodear la palabra que considera que está […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, EDUCACIÓN INFANTIL, Estimulación del Lenguaje, Reeduación Etiquetado con: audición y lenguaje, conciencia fonológica, estimulación del lenguaje, fonemas, loto fonético, reeducación

ATENCIÓN, ORIENTACIÓN Y REEDUCACIÓN LETRAS p d q b

1 noviembre, 2016 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

  Os comparto las 5 útimas fichas que he preparado para trabajar al atención, reeducación, orientación y atención en alumnos de infantil. Puede ser utillizado para la reeducación de dislexia en alumnos mayores. Estas actividades son complementarias a las ya compartidas con el nombre LA ATENCIÓN COMO RUTINA EN EL AULA Pero estas nuevas están […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Reeduación, Visopercepción Etiquetado con: atención, ayudas visuales, dislexia, orientación espacial, percepción visual, reeducación, rutinas, viso-percepción

PROGRAMA ESPECÍFICO DE REEDUCACIÓN DE LA DISLEXIA

8 julio, 2016 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

PROGRAMA ESPECÍFICO DE REEDUCACIÓN DE LA DISLEXIA es el siguiente de una serie de 12 programas específicos enviados por Victoria López Madroñero, maestra de P.T. de Vélez- Málaga y colaboradora desde hace años de nuestro blog. A lo largo de estos días os los iré colgando todos.  

Archivado en: Audición y Lenguaje, NEAE, Programas Específicos, Reeduación Etiquetado con: Adaptación Curricular, dislexia, programas específicos

LIBRO PARA REEDUCACIÓN DE DISLALIAS.

14 junio, 2016 by Mª Carmen Pérez 6 comentarios

El lenguaje oral es el modo de comunicación y representación más utilizado. La comunicación no se limita al lenguaje verbal (hablado o escrito), puede utilizar cualquiera de nuestros sentidos. A través del lenguaje las personas expresan sentimientos, ideas, pensamientos« pero al mismo tiempo pueden captar los mensajes que los demás emiten. Cuanto mejor sea el […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Reeduación Etiquetado con: audición y lenguaje, dislalias, estimulación del lenguaje, expresión oral, juegos del lenguaje, reeducación

Creo que habla de… Nuevo paquete de 15 textos para trabajar las inferencias

8 junio, 2016 by Mª Carmen Pérez 11 comentarios

Creo que habla de… es el nombre del nuevo paquete de 15 textos para trabajar las inferencias. Las inferencias son importantísimas para lograr la comprensión lectora y mucho de nuestros alumnos tienen dificultades en este aspecto, así que sigo preparando materiales para ellos. En las lineas el alumno tendrá que responder a las preguntas o, […]

Archivado en: Comprensión lectora, ELE, Reeduación, TEA Etiquetado con: autismo, comprensión lectora, ELE, inferencias, tea, textos cortos

Colección de actividades para trabajar el soplo de forma lúdica.

21 marzo, 2016 by Mª Carmen Pérez 8 comentarios

Los ejercicios de soplo se realizan para ayudar a controlar la respiración y para ser conscientes del acto de respirar. El habla se produce en la fase de espiración, al sacar el aire, si no existen problemas respiramos y hablamos con normalidad, pero si existe alguna dificultad para respirar o bien dificultades o situaciones que […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Estimulación del Lenguaje, Reeduación Etiquetado con: audición y lenguaje, estimulación del lenguaje, expresión oral, praxias, soplo

COMPLETÍSIMO MATERIAL PARA TRABAJAR SÍLABAS INVERSAS Y COMPUESTAS

29 febrero, 2016 by Mª Carmen Pérez 36 comentarios

Hace unos años ESTER REBOLLO nos enviaba un material para trabajar las sílabas directas como material complementario al «Ven a leer», excelente material que podéis descargar. En esta ocasión nos envía un COMPLETÍSIMO MATERIAL PARA TRABAJAR SÍLABAS INVERSAS Y COMPUESTAS. 450 Fichas que complementan el método Ven a Leer. Formato .doc y .pdf Ayer nos compartía un nuevo […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Lectoescritura, LENGUA, lengua castellana, Lotos fonéticos, Reeduación Etiquetado con: 1º primaria, audición y lenguaje, fonemas, infantil, lectoescritura, reeducación, sílabas inversas, sílabas mixtas, sílabas trabadas, sinfones

Cuento para trabajar el soplo y juegos de Atención Temprana

26 febrero, 2016 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Me encanta este cuento para trabajar el soplo, posiblemente muchos de vosotros lo conozcáis pero para los que no os lo pongo aquí: El cuento del viento: Había una vez una niña que tenía una cometa y quería que volara. La niña salió a la calle muy contenta para hacer volar su cometa, pero tenía un […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Praxias, Reeduación Etiquetado con: atención temprana, infantil, juegos online, juegos para educación infantil, soplo

JUEGO ONLINE DE CÁLCULO MENTAL IDEAL PARA DISLEXIA

20 febrero, 2016 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Os comparto un sencillo  juego online de cálculo mental ideal para trabajar con alumnos con dislexia. En este juego el alumno tendrá que utilizar las flechas derecha o izquierda según crea que la respuesta a la operación es correcta o está equivocada. Hay varios niveles de dificultad.  

Archivado en: Cálculo Mental, Reeduación Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, 3º primaria, cálculo mental, dislexia, lateralidad

Relaciones Viso-espaciales 200 ACTIVIDADES DE ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES VISO-PERCEPTIVAS.

18 febrero, 2016 by Mª Carmen Pérez 9 comentarios

El segundo libro de la misma serie es el que hace referencia a las Relaciones Viso-espaciales 200 ACTIVIDADES DE ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES VISO-PERCEPTIVAS. Ver anterior libro:      200 ACTIVIDADES PARA EL ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES VISO-PERCEPTIVAS. Memoria Visosecuencial    El libro de ejercicios que presentamos a continuación está recomendado para ser utilizado por terapeutas ocupacionales, optometristas, […]

Archivado en: Atención, Funciones Ejecutivas, Reeduación, TEA Etiquetado con: atención, dislexia, funciones ejecutivas, lateralidad, memoria de trabajo, orientación espacial, TDAH, visión espacial

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