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Ordenar alfabéticamente palabras

30 diciembre, 2020 by María Dejar un comentario

Aprender a ordenar alfabéticamente una lista de palabras permite conocer mejor el diccionario y su uso. En el ejercicio de hoy, el alumno deberá ordenar alfabéticamente varias listas de palabras.

Archivado en: Ortografía, Palabras Etiquetado con: ordenar alfabéticamente, palabras

HABILIDADES DE PERCEPCIÓN VISUAL. BARRERAS Y FACILITADORES

29 diciembre, 2020 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

A menudo nos encontramos a alumnos con poca destreza manual, visual y espacial en las aulas, esto se traduce en alumnos con baja destreza motriz, disgrafías y con dificultades de lectura y escritura. Este tipo de dificultades se salen un poco de las típicas dificultades lectoescrituras o de lógica que se suelen atender por parte […]

Archivado en: Visopercepción Etiquetado con: cierre visual, DISCRIMINACIÓN VISUAL, disgrafía, grafomotricidad, memoria visual, memoria visual secuancial, percepción visual, viso-percepción

Onomatopeyas de objetos

23 diciembre, 2020 by María 2 comentarios

Las onomatopeyas son palabras que imitan sonidos, pueden ser de  animales, como ladridos, de objetos, como instrumentos musicales o de cualquier sonido que al pronunciarlo suene de manera similar. En la actividad de hoy, vamos a emparejar cada dibujo con su onomatopeya correspondiente.

Archivado en: Estimulación del Lenguaje, Praxias Etiquetado con: audición y lenguaje, estimulación del lenguaje, onomatopeyas, praxias

Textos mutilados con temática navideña

18 diciembre, 2020 by María 1 comentario

Para trabajar la comprensión lectora nos gusta utilizar la estrategia de las palabras perdidas, en esta ocasión complicamos el ejercicio ya que no vamos a trabajar con frases; esta vez las palabras se han perdido en textos cortos. Hay que rellenar cada hueco con las palabras del recuadro, de tal forma que concuerden y el texto tenga sentido. Todos los textos, están […]

Archivado en: Comprensión lectora, Navidad Etiquetado con: comprensión lectora, palabras perdidas, textos cortos, textos mutilados

Conciencia fonológica: Palabras que terminan igual

17 diciembre, 2020 by María Dejar un comentario

La actividad de hoy es un excelente recurso para trabajar la conciencia fonológica en clase. Recordamos que las habilidades fonológicas permiten reconocer que las palabras están formadas por sílabas y fonemas. Por eso es tan importante ejercitarla, ya que es considerada una capacidad imprescindible pre-lectora , especialmente en la edad temprana del niño. El objetivo del ejercicio es que el alumno sea capaz […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Palabras Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, conciencia fonológica, habilidades fonológicas, rimas

Escritura creativa: Mini historias de Navidad

16 diciembre, 2020 by María Dejar un comentario

Ejercicios como el que presento a continuación resultan muy útil para trabajar tanto la imaginación y la creatividad como la correcta expresión del lenguaje. La tarea está dividida en dos partes; en la primera hay que responder una serie de preguntas de manera breve para posteriormente escribir en las líneas de abajo una divertida historia  de miedo a partir de las […]

Archivado en: Expresión escrita, Navidad Etiquetado con: creatividad, escritura creativa, imaginación, mini historias, Navidad

Conciencia fonológica con vocabulario de Navidad

15 diciembre, 2020 by María Dejar un comentario

La siguiente actividad es un ejercicio para trabajar la conciencia fonológica, pero también es un excelente material para ejercitar la atención. En el ejercicio, el alumno debe colorear las letras que forman la palabra representada por el dibujo, y posteriormente escribir la palabra. Si queremos facilitar la tarea, en primer lugar debe escribir la palabra y después buscar y colorear las […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Navidad, Trastornos Lectoescritura, Vocabulario Etiquetado con: conciencia fonológica, dislexia, Navidad, vocabulario

Comprensión lectora a partir de inferencias

14 diciembre, 2020 by María 1 comentario

Como ya sabéis, nos encanta trabajar la comprensión lectora a partir de inferencias; nos resulta una estrategia muy útil ya que el alumno debe obtener conclusiones a partir de información que no aparece escrita explícitamente. En esta ocasión, el alumno debe averiguar a qué hace referencia la información que aparece en cada bocadillo y marcar […]

Archivado en: Comprensión lectora, Inferencias Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, comprensión lectora, inferencias

La sílaba intrusa con vocabulario de Navidad

11 diciembre, 2020 by María Dejar un comentario

En la siguiente actividad hay una serie de recuadros que contienen un dibujo y las sílabas que forman dicho dibujo separadas, pero ¡cuidado! se ha colado una sílaba que no pertenece a esa palabra. El objetivo del ejercicio es identificar la sílaba intrusa. Todas las palabras forman parte del vocabulario de Navidad. 

Archivado en: Conciencia fonológica, Navidad, Palabras, Vocabulario Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, conciencia silábica, Navidad, sílaba intrusa, vocabulario

Segmentación silábica con vocabulario de Navidad

10 diciembre, 2020 by María Dejar un comentario

El objetivo de las siguientes fichas es trabajar la conciencia silábica de palabras.  Todas estas palabras vienen acompañadas de un dibujo y pertenecen al vocabulario de Navidad.

Archivado en: Conciencia fonológica, Lectoescritura, Navidad, Vocabulario Etiquetado con: conciencia fonológica, conciencia silábica, Navidad, segmentación silábica, vocabulario

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