Hace unos días os compartía un excelente recurso de nuestro nuevo colaborador Pablo Palacios. Me ha parecido muy interesante y lo he convertido en ficha interactiva para trabajar en sesión de forma inclusiva con los alumnos de 4º. Los ejercicios de analogías son excelentes para entrenar la inteligencia y la capacidad de relacionar. Con estos […]
Asocia palabras que guardan relación.
Para trabajar las dificultades de comprensión, solemos preparar actividades en las que el alumno necesita crear relaciones entre dos o más palabras. Pablo José Palacios, nuevo colaborador del blog, nos comparte un excelente recurso para trabajar este tipo de tareas. DESCARGA EL ARCHIVO
Tarjetas causa – efecto
La relación causa-efecto, nos permite trabajar con los niños la estimulación cognitiva y el razonamiento lógico. Le planteamos una situación que ellos pueden vivir en su día a día, y el objetivo es que sean capaces de derivar la relación causa – efecto. Recordamos que la causa explica la razón por la qué algo sucede […]
ADIVINA, ADIVINANZA. ESCUCHA Y ESCOGE LA SOLUCIÓN.
Las adivinanzas son un gran recurso para trabajar la comprensión con pequeños y grandes. Fran Villaécija PT en el CEIP San Agustín de Écija en Sevilla y colaborador del blog, nos comparte esta interesante tarea interactiva para trabajar la comprensión auditiva. Adivina adivinanza, una ficha interactiva de Fran_Villaecija liveworksheets.com
20 LÁMINAS DE VOCABULARIO DE TEMAS VARIADOS.
El material que os comparto hoy lo he creado pensando en alumnos con bajo nivel de vocabulario. Se trata de 20 láminas cada una de ellas con una temática diferente. 1- Cuando nieva. 2- El salón. 3- El parque. 4- Mi cocina. 5- Una casa en el campo. 6- El cuarto de baño. 7- Mi […]
PROGRAMA ESPECÍFICO PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN Y LA EXPRESIÓN ORAL
Este nuevo PROGRAMA ESPECÍFICO PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN Y LA EXPRESIÓN ORAL compartido por nuestra colaboradora Victoria López Madroñero, maestra de P.T.del C.E.I.P. «José Luis Villar Palasí»de Vélez- Málaga, nos puede ser útil para nuestras intervenciones. OBJETIVOS QUE NOS PROPONE EL PROGRAMA La intervención que se propone en este Programa Específico es abordada desde una […]
Comprensión lectora de frases, completa la analogía.
Las Analogías consisten en comparar o relacionar conceptos, objetos o experiencias; teniendo en cuenta sus características para hacerlo. En los niños genera la capacidad de razonar y buscar semejanzas entre diferentes elementos presentados, lo que les permite desarrollar habilidades como solución de problemas, razonamiento, ampliar su vocabulario, etc Existen varios tipos de analogías, todas apuntan […]
Asocia cada refrán con su significado. Repasando refranes
Repasando los refranes Los refranes expresan la sabiduría popular transmitida oralmente desde tiempo inmemorial. Esta actividad de refuerzo hace un repaso por catorce refranes conocidos y sencillos, pero que pueden presentar alguna dificultad para los alumnos hoy en día. Se trata de identificar las definiciones correspondientes a cada refrán que se les presenta. Recurso elaborado […]
PROGRAMA ESPECÍFICO PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN Y LA EXPRESIÓN ORAL
Sigo compartiendo los excelentes aportes de Victoria López Madroñero, de Vélez-Málaga. Este curso nos ha compartido 4 nuevos programas que seguiré compariendo. El que ahora os comparto el tercero, el PROGRAMA ESPECÍFICO PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN Y LA EXPRESIÓN ORAL La intervención que se propone en este Programa Específico es abordada desde una […]
Jugamos a ser adivinos. Una tarea de comprensión lectora.
Vamos a jugar a ser adivinos. En esta actividad encontrarás frases que no han sido acabadas, termínalas añadiendo una o varias palabras de forma que la frase tenga sentido. Se creativo!!! Esta tarea supone, además de una tarea creativa y de diversión, una importante tarea de comprensión lectora, el alumno al leer comprensivamente puede tratar […]