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Letras de una palabra con pista visual

19 mayo, 2025 by María 1 comentario

Hoy compartimos una actividad sencilla, visual y muy efectiva para trabajar la conciencia fonológica y el reconocimiento de letras en los primeros cursos de Primaria. Se trata de una propuesta en la que los alumnos deben observar un dibujo y elegir, entre dos opciones, cuál es el conjunto correcto de letras que forman la palabra […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Palabras Etiquetado con: asociación palabra imagen, conciencia fonológica, lectoescritura, letras, palabras

🖋️ Aprendemos a Escribir con Letras Minúsculas 📚

3 noviembre, 2024 by Mª Carmen Pérez 7 comentarios

  ¡Hola, familias y docentes! 👋Hoy queremos compartir un recurso ideal para que los pequeños empiecen a familiarizarse con la escritura de las letras minúsculas ✍️. Este material está pensado para facilitar el aprendizaje de la grafía de cada letra, utilizando una secuencia clara que ayuda a desarrollar una escritura más fluida y ordenada 📝. […]

Archivado en: Grafomotricidad Etiquetado con: abecedario, disgrafía, grafismos, letras

Fichas para encontrar omisiones de letras en palabras

10 mayo, 2023 by María Dejar un comentario

La siguiente actividad está especialmente destinada a trabajar en el aula con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. Uno de los síntomas más aparentes de la dislexia aparecen en la escritura en forma de omisiones. Algunos alumnos omiten letras entre palabras, especialmente cuando hay una sílaba mixta terminada en n, r, l o s. Actividades como éstas pueden ayudar a corregir […]

Archivado en: Reeduación, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: dislexia, letras, omisiones, reeducación

Letras que forman la palabra

27 abril, 2023 by María 2 comentarios

La siguiente actividad nos permite trabajar diferentes aspectos como la lectoescritura y la asociación palabra – imagen;  ya que el ejercicio consta de dos partes: la primera, en la que hay que identificar las letras que forman la palabra y posteriormente escribir la palabra correctamente.

Archivado en: Lectoescritura Etiquetado con: asociación palabra imagen, formar palabras, lectoescritura, letras

Letras de una palabra: Vocales y consonantes

29 julio, 2021 by María 1 comentario

La ficha de hoy se trata de un sencillo ejercicio de gramática para analizar la estructura de una serie de palabras. Para ello, deben indicar el número de letras que forma cada palabra e identificar las vocales y las consonantes que las forman.

Archivado en: Gramatica, Palabras Etiquetado con: 1ºprimaria, consonantes, letras, palabras, vocales

Ejercicio para mejorar la lectura: Discriminación de letras

21 mayo, 2021 by María 3 comentarios

La confusión de letras similares es un problema que presentan con frecuencia algunos niños; por este motivo, es importante realizar este tipo de ejercicios, que aunque a simple vista parezcan sencillos, resultan de gran utilidad para trabajar la correcta discriminación de letras. Trabajar estos aspectos a edades tempranas, evita trastornos más graves en el futuro.

Archivado en: Discriminación Visual, Trastorno de la lectura Etiquetado con: DISCRIMINACIÓN VISUAL, dislexia, letras

Número de sílabas y número de letras de una palabra

22 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

La ficha de hoy se trata de un sencillo ejercicio de gramática para analizar la estructura de una serie de palabras. Para ello, deben identificar el número de sílabas y de letras que forma cada palabra.

Archivado en: Gramatica, Palabras Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, letras, palabras, sílabas

ABECEDARIO INFANTIL

1 febrero, 2020 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Manipulativo para aprender y ordenar las letras del abecedario en letras mayúsculas.  

Archivado en: EDUCACIÓN INFANTIL, LENGUA, Materiales manipulativos Etiquetado con: abecedario, letras, mayúsculas, recursos manipulativos

Actividad para trabajar la conciencia fonológica: Colorea las letras que forman la palabra .

11 octubre, 2019 by María 2 comentarios

Nueva actividad para trabajar la conciencia fonológica; en la siguiente tarea los alumnos deben colorear sólo aquellas letras que forman parte de la palabra que aparece representada por un dibujo. En este caso, todas las palabras se tratan de piezas de frutas ilustradas a través de imágenes.

Archivado en: APP, Conciencia fonológica, Lectoescritura Etiquetado con: colorear, conciencia fonológica, dibujos, letras

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