Nunca he sido muy amante de las redes sociales, apenas llevo 3 meses enganchada en este mundo y he de decir que me está sorprendiendo gratamente, especialmente a nivel profesional. Os dejo lo último que he encontrado navegando en mi Facebook. UNA PEQUEÑA JOYA!!! El documento está creado por el CENTRO CONCERTADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL “ÁNGEL […]
PRUEBAS PARA LA EVALUACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
CONJUNTO DE PRUEBAS ENCONTRADAS EN LA RED Y DE DISTRIBUCIÓN GRATUITA, DEJO EL ENLACE DE CADA UNA A SU UBICACIÓN ORIGINAL, COMO SIEMPRE. Podéis ver abajo las fuentes. PRUEBA DE ARTICULACIÓN Compartido en el portal: http://www.alafina.es/ PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE DISGLOSIAS. PRUEBA DE DISCRIMINACIÓN AUDITIVA – 3 años DISCRIMINACION AUDITIVA from nghcdp2012 Prueba de Evaluación Fonética (PEF) […]
PROGRAMACIÓN PARA TRABAJAR LA CORRECTA ARTICULACIÓN DE LOS FONEMAS
Programación para trabajar cada uno de los fonemas. Estas programaciones recogen los aspectos básicos que se han de trabajar para obtener el fonema. Pulsa sobre el fonema que te interese y descárgate el pdf de su programación. /a/ /b/ /0/ /d/ /e/ /f/ /g/ /i/ /x/ /k/ /l/ /ll/ /m/ /n/ /ñ/ /o/ /p/ /r/ […]
PRUEBAS DE COMPRENSIÓN LECTORA (CLP)
ESTA PRUEBA DE COMPLEJIDAD LINGÜÍSTICA PROGRESIVA PERMITE MEDIR EN FORMA OBJETIVA EL GRADO DE DOMINIO DE LA LECTURA POR PARTE DEL NIÑO DESDE EL APRENDIZAJE INICIAL HASTA EL MOMENTO EN QUE SE CONVIERTE EN UN LECTOR INDEPENDIENTE. VIENEN EL MANUAL Y LAS PRUEBAS DE 1º A 8º BÁSICO. Manual CLP Protocolo CLP 1A Protocolo CLP […]
LA INTERVENCIÓN EN CONCIENCIA FONOLÓGICA Y VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN EN LA LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
Tesis de la doctora: Virginia Dávila Barba Autores: Virginia Dávila Barba Directores de la Tesis: Rosa María González Seijas Lectura: En la Universidade da Coruña ( España ) en 2013 Número de páginas: 636 Texto completo (con el material también en gallego) Resumen Este trabajo de investigación analiza los efectos que tiene en la lectoescritura, la intervención en conciencia fonológica y en […]
Guía para la integración del alumnado con TEA en Educación Primaria
Mar Gallego, autora de una guía de integración para el alumnado con TEA en aulas ordinarias de Educación Primaria, elaborada con la colaboración del equipo de la Unidad Asistencial de Autismo de la USAL. Ella nos envía esta guía en formato .pdf para que la podáis tener todas las personas interesadas en el tema. Muchas gracias Mar […]
ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA VELOCIDAD Y LA COMPRENSIÓN LECTORA
Tanto la velocidad como la comprensión lectora adecuadas son prerrequisitos básicos para un buen estudio, sobre todo a medida que los cursos van avanzando y la cantidad de materia a estudiar aumenta progresivamente. Por tanto, es fundamental trabajar estos aspectos, tanto para prevenir las posibles dificultades de aprendizaje como para optimizar el rendimiento académico […]
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
Estrategia de tecnicas y aprendizajes
ESCRITURA CREATIVA
La expresión escrita es una de las habilidades que más nos cuesta trabajar. Incluso cuando mejora la expresión oral y comprensión oral y escrita seguimos teniendo dificultades para avanzar con la expresión escrita con alumnos con n.e.e. Es para mí una lucha diaria trabajar este objetivo por encima de otros muchos que se trabajan habitualmente […]
MANUAL PARA LA INTERVENCIÓN Y EVALUACIÓN DE DISLALIAS
MANUAL PARA LA INTERVENCIÓN Y EVALUACIÓN DE DISLALIAS Os expongo aquí, para los que no lo conocéis un fantástico recurso elaborado por un grupo de trabajo de LEA del CPR de Avilés http://www.cpraviles.com En el apartado de programación se recogen los aspectos básicos que se han de trabajar para obtener el fonema. Pulsa sobre el fonema […]