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Registro de comprensión lectora de frases grupo consonántico p-l-m-s-t-d-n.

20 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez 7 comentarios

Nueva tarea para trabajar la comprensión lectora con letra imprenta. Corresponde al grupo consonántico hasta ahora trabajado p-l-m-s-t-d. Esta tarea pretende ser un registro individualizado para cerrar este primer grupo. El alumno deberá leer una a una  las 25 frases y asociar con la imagen que considera corresponde a ellas. En el registro el profesor […]

Archivado en: Comprensión lectora, Registros/Pruebas NAC Etiquetado con: 1º primaria, asociación palabra imagen, comprensión lectora, ELE, infantil, lectoescritura, lectura de frases cortas, letra imprenta, registros

Cartilla de lectura imprenta: letra d (incluye más de 50 frases)

9 enero, 2017 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Para terminar el día os comparto también la cartilla de la letra d, con frases incluídas al final del archivo. La segunda cartilla de dectura con letra de imprenta que os comparto hoy. Esta es lasexta de esta serie: cartilla de lectura con letra imprenta. Como ya os he comentado en las anteriores entregas, estas fichas […]

Archivado en: ELE, Lectoescritura Etiquetado con: 1º primaria, asociación palabra imagen, cartilla de lectura, ELE, infantil, lectoescritura, lectura de frases cortas, lectura de palabras

COMPRENSIÓN LECTORA DE PALABRAS BISÍLABAS

10 diciembre, 2016 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Sencilla ficha para trabajar la lectura comprensiva de letras bisílabas y la conciencia fonológica. Actidades indicadas para alumnos que se inician en la lectoescritura en infantil o 1º primaria . Actividades que se plantean: Lectura de palabras bisílabas y asociación palabras imagen . Completar sílaba perdida .

Archivado en: Comprensión lectora, Conciencia fonológica, EDUCACIÓN INFANTIL, ELE, Lectoescritura Etiquetado con: 1º primaria, asociación palabra imagen, competencia lectora, comprensión de palabras, conciencia fonológica, ELE, infantil, sílabas directas

CARTILLA DE LECTURA. FONEMA S – LETRA IMPRENTA

3 noviembre, 2016 by Mª Carmen Pérez 7 comentarios

Tal como os comentaba esta mañana en la cartilla del fonema l, aquí está la siguiente, fonema s, antes de lo esperado. Estas fichas están pensadas para niños que ya son capaces de leer sílabas sueltas, pero que tienen dificultades para unir dos o más sílabas y comprender el sentido global. Como en el resto […]

Archivado en: Comprensión lectora, Lectoescritura, Vocabulario Etiquetado con: asociación palabra imagen, cartilla de lectura, comprensión de palabras, comprensión lectora, ELE, lectura de palabras, vocabulario

CARTILLA DE LECTURA Y ESCRITURA – FONEMA l-

3 noviembre, 2016 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Ayer os compartía la primera cartilla con el fonema p, hoy toca el fonema l, tanto a mi como a mis alumnos les gustó el formato de ficha, así que seguiré en este modelo. Mañana fonema s, a partir de aquí empezarán las frases un poco más largas y posiblemente haya 3 fichas en vez […]

Archivado en: Comprensión lectora, ELE, Lectoescritura Etiquetado con: asociación palabra imagen, cartilla de lectura, comprensión de palabras, comprensión lectora, ELE, lectoescritura, lectura de palabras

COMPRENSIÓN LECTORA DE PALABRAS DE 2 SÍLABAS

1 noviembre, 2016 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Esta actividad es ideal para alumnos que aprenden la lectura silábica. El color de las sílabas ayuda al alumno a separarlas para poder leerlas de forma autónoma. Ayuda al alumno a leer cada sílaba y después a unir ambas para componer la palabra. En esta tarea el alumno tendrá que buscar y pegar o unir, […]

Archivado en: Comprensión lectora, Lectoescritura, Vocabulario Etiquetado con: asociación palabra imagen, comprensión de palabras, comprensión lectora, lectoescritura, sílabas directas, vocabulario

CIENTOS DE FICHAS DE LECTURA DE PALABRAS. LECTOESCRITURA A NIVEL INICIAL

26 octubre, 2016 by Mª Carmen Pérez 13 comentarios

Muchas tareas os he compartido durante estos años para trabajar la lectura de palabras a nivel inicial. El volumen de recursos del blog es tan grande que es dificil encontrar muchas cosas . Aquí dejo pues, todos los post que hemos tratado en estos años sobre lectura de palabras. Son muchos los recursos, iré organizándolos […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, EDUCACIÓN INFANTIL, ELE, Estimulación del Lenguaje, Infantil, Lectoescritura, Lotos fonéticos, NEAE Etiquetado con: asociación palabra imagen, cartilla de lectura, lectoescritura, lectura de palabras, NEAE

LECTURA GLOBAL PARA ALUMNOS CON TEA DE Raquel Martín Quitián

12 octubre, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Raquel Martín Quitián es nuestra nueva colaboradora, ella nos envía un gran trabajo realizado por ella para sus propios alumnos y con muy buenos resultado, según ella nos informa. En la introcución del documento que os comparto podemos leer su experiencia con este método, os lo copio aquí de forma literal. Las fichas que aparecen […]

Archivado en: Lectoescritura, TEA Etiquetado con: asociación palabra imagen, lectura de palabras, tea

Diccionario Visual con pictogramas Arasaac. Letra A

5 octubre, 2016 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Os presento el nuevo proyecto que he iniciado. Es un diccinario visual en el que los alumnos han de escribir las palabras o, si el alumno no puede escribir se le pueden dar las palabras para que las pegue o plastificar las láminas y usar palabras con velcro. Las ilustraciones tiene numerosas ventajas en el aprendizaje, […]

Archivado en: ELE, Estimulación del Lenguaje, Lectoescritura, TEA, Vocabulario Etiquetado con: 1º primaria, asociación palabra imagen, ayudas visuales, diccionario, ELE, infantil, lectoescritura, lectura de palabras, tea, vocabulario

Completa las letras perdidas nivel inicial.

4 julio, 2016 by Mª Carmen Pérez 5 comentarios

Durante este curso os he compartido muchas actividades para trabajar la comprensión lectora y el vocabulario. Esta que os comparto ahora correspondería a un nivel inicial de adquisión de lectoescritura. Ideal para trabajar con los más pequeños que ya conocen las letras y son capaces de escribir algunas palabras. Especialmente destinado para alumnos con NEAE […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, EDUCACIÓN INFANTIL, ELE, Estimulación del Lenguaje, Infantil, Lectoescritura Etiquetado con: asociación palabra imagen, comprensión de palabras, lectoescritura, lectura de palabras, vocabulario

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