Las tablas de doble entrada son una fantástica manera de trabajar la lógica tanto en educación infantil como en primeros cursos de primaria. Desarrollan en el niño o niña habilidades de discriminación visual y a combinar elementos de combinación de los diferentes factores. Desarrollar el RAZONAMIENTO LOGICO-MATEMATICO, es parte de la preparación del niño para […]
Resultados de búsqueda para: DISCRIMINACIÓN VISUAL
CASI 200 PÁGINAS DE RECURSOS PARA TRABAJAR LA LECTOESCRITURA CREADO POR YURI VIVIANA.
Yuri Viviana Martínez Velasco se une como colaboradora del blog con un completo cuaderno de casi 200 páginas para la iniciación de la lectoescritura. En sus páginas podréis encontrar tareas de grafía de letras, conciencia fonología, juegos, lectura global de palabras y asociación con imagen, tareas de discriminación visual y mucho más. (archivo actualizado)
Completo manual para reeducación de lectoescritura. Ideal para alumnos que necesitan ayuda en la lectura.
Os presento ahora un material con el que suelo trabajar, para alumnos muy diversos pero con un objetivo común, la adquisición de la lectoescritura. En el caso de alumnos con trastornos en la lengua escrita, estas actividades me ayudan para trabajar la reeducación de la dislexia. Este recurso os lo presenté hace algún tiempo, pero […]
NUEVOS RECURSOS EN EL BLOG
Como ya comenté en uno de mis últimos post del blog AulaPT tengo muchos recursos que colgar de nuevos colaboradores. Ya he empezado a colgar algunos. Os dejo aquí las novedades. MACARENA de la Fundación ASMI nos envía: – Recursos para trabajar la grafía de los números hasta el 10 (colgado en Matemáticas de 1ºC […]
ATENCIÓN
A través de un documento muy interesante que encontrado en la red, elaborado por el Colegio de San Gabriel de la Comunidad Pasionista, inicio esta página que pretende dar pautas y herramientas de cómo trabajar la ATENCIÓN. Mi objetivo será completar cada uno de los apartados que se proponen trabajar, con gran diversidad de materiales. […]
1ºC.LENGUA
ESTAMOS MEJORANDO ESTE ESPACIO RECURSOS LECTOESCRITURA HAZ CLIC EN LAS IMÁGENES PARA OBTENER LOS RECURSOS Cuaderno elaborado por Mª José López para aulapt.org MANIPULATIVO DE SÍLABAS DIRECTAS http://www.les-coccinelles.fr LECTOESCRITURA PARA ADULTOS https://cepacastuera.educarex.es CUADERNILLO 27 PÁGINAS. William Fernández Quijano para aulapt.org CUADERNILLO DE DIRECTAS. ASMI para aulapt.org CARTAS DE DIRECTAS. ASMI para aulapt.org CARTAS DE SÍLABAS […]
ATENCIÓN, ORIENTACIÓN Y REEDUCACIÓN LETRAS p d q b
Os comparto las 5 útimas fichas que he preparado para trabajar al atención, reeducación, orientación y atención en alumnos de infantil. Puede ser utillizado para la reeducación de dislexia en alumnos mayores. Estas actividades son complementarias a las ya compartidas con el nombre LA ATENCIÓN COMO RUTINA EN EL AULA Pero estas nuevas están […]
PROGRAMA ESPECÍFICO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA 1º CICLO PRIMARIA. (BASADO EN P.D.I. VIDAL-PONCE)
Hace un par de meses os compartía unos programas específicos que nos compartía Victoria López Madroñero, maestra de P.T. de Vélez- Málaga y colaboradora desde hace años de nuestro blog. De los 12 programas que compartía quedaban 3 por publicar. El que ahora comparto es un PROGRAMA ESPECÍFICO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA. (BASADO EN P.D.I. VIDAL-PONCE). Lo dejo […]
DIFICULTADES EN LA LECTOESCRITURA. TAREAS TIPO PARA REEDUCACIÓN.
En esta página se recogen tareas tipo recomendables para alumnos con dificultades de lectoescritura – dislexia, velocidad lectora, compresión lectora, fluidez léxica, y prevención de errores de lectoescritura: Estimulación del lenguaje Discriminar diferencias y semejanzas entre palabras (llegar a realizar una categorización) Buscar diferencias (refuerza la capacidad de comparación y atención sostenida) Encontrar errores en palabras […]
Fichas para niños de Infantil 4 años
Discriminación de vocales (Alberto Abarca). La aplicación funciona al poner el power point en modo de presentación. ESCUCHA_AEIOU_1 ESCUCHA_AEIOU_2 ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS (razonamiento, memoria, percepción visual, atención, diferencias…) PINTA SEGÚN EL CÓDICO: – Vocales, – Conciencia fonológica vocal inicial. – Qué vocales suenan. LECTURA DE VOCALES, P, L – Aplicación […]